4南京圖書(shū)館調(diào)研報(bào)告李田力-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，綠色為教學(xué)區(qū)域，可見(jiàn)圖書(shū)館介于宿舍區(qū)與教學(xué)區(qū)之間，有多條道路與之相連。在這一層主要有三個(gè)出入口， 其中北面的入口與采編室直接相連，用于書(shū)籍的運(yùn)送。三層平面：主要是校史館的二層以及中文社科類(lèi)借閱室（借閱一體的開(kāi)架形式）。七八層平面：設(shè)有一個(gè)單獨(dú)的自習(xí)室和配電室、電梯機(jī)房以及一個(gè)休閑平臺(tái)。圖書(shū)館東立面獨(dú)特之處在于采用了大面積的玻璃幕墻，通透性利于門(mén)廳及兩側(cè)各個(gè)閱 覽室的通風(fēng)采光，但是大面積玻璃會(huì)顯得單調(diào)，所以玻璃表面通過(guò)連接鋼構(gòu)件形成富有韻律感的橫豎線條，使得建筑立 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 面豐富而不單調(diào)。為了減緩柱形體量帶來(lái)的厚重感，除了圖書(shū)館西立面運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合對(duì)比的手法外，在柱形體量之后還穿插了一個(gè)矩形的玻璃盒子，四面及頂面充分采光，在建筑內(nèi)部形成光影的變換效果，這種手法對(duì)于建筑形式是有利的，不管是連廊還是通透的平臺(tái)，都可以界定為灰空間，是引發(fā)人們駐足停留的場(chǎng) 所，但是在安大圖書(shū)館中這些場(chǎng)所并沒(méi)有有效利用，在無(wú)形中造成了空間上的浪費(fèi)。圖書(shū)館 “ 以人為本 ” ，考慮了不同人群的需求，將無(wú)障礙設(shè)計(jì)落實(shí)到位?，F(xiàn)代圖書(shū)館建筑的外觀造型整體風(fēng)格應(yīng)簡(jiǎn)潔流暢、莊重大方，色 調(diào)應(yīng)明快高雅，并且與周?chē)沫h(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出較高的文化品位和時(shí)代感。圖書(shū)館建筑物作為一個(gè)空間實(shí)體，其色彩、造型、樣式、外觀應(yīng)區(qū)別于其他建筑物，應(yīng)有鮮明的個(gè)性特色，與周?chē)沫h(huán)境（如道路、草坪、樹(shù)木、雕塑、廣場(chǎng)）相呼應(yīng)，組成一 個(gè)和諧統(tǒng)一的共同體。館內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的好壞直接影響讀者的閱讀心理。 （二）室內(nèi)設(shè)計(jì) 。書(shū)架之間距離不宜太窄，避免壓迫感 。適當(dāng)利用各種屏障或隔斷，可減少人們相互接觸和環(huán)境信息的輸入，減少擁擠感。聯(lián)機(jī)書(shū)目檢索終端應(yīng)遍布館內(nèi) 。應(yīng)以 “ 綠 ” 為主，以花為點(diǎn)綴。色彩色調(diào)是構(gòu)成室內(nèi)空間環(huán)境的重要因素，圖書(shū)館的內(nèi)部環(huán)境要考慮色彩及色調(diào)冷暖與讀者閱讀心理的關(guān)系，因?yàn)樯誓芤宰钪苯?、最明顯的形式刺激人的視覺(jué)，直接影響人對(duì)空間的審美感受。 。 。二是圖書(shū)館人員的語(yǔ)言表達(dá)方面 。因此，要從圖書(shū)館整體形象出發(fā)，通過(guò)綜合運(yùn)用技術(shù)手段和藝術(shù)方法，使圖書(shū)館的內(nèi)外環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，為讀者創(chuàng)造出一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)高校圖書(shū)館 “ 以學(xué)生為本、以讀者為本 ” 的服務(wù)
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