20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊21《連加》教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 過觀看資料片，活躍課堂氛圍，激發(fā)熱愛祖國的情感。 材內(nèi)容，給學生創(chuàng)造綜合運用知識，解決問題的機會，激發(fā)學生興趣，拓展學習空間。讓學生說一說從表中了解到哪些數(shù)學信息，然后，說一說從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)了什么。 ●第 29屆奧運會每種獎牌數(shù)都比前兩屆多。 生認真學習，鍛煉身體，將來為國爭光。 師：下面，我們就來解決和奧運會資料片有關(guān)的問題。引導學生在比較交流中優(yōu)化自己的算法， 通過交流回顧、展示自己的學習成果。 算法交流注意以下幾點： （ 1）教材上呈現(xiàn)的算法是學生計算方法的交流，不是要求學生要掌握的方法。邊講邊板書示范。 教師邊講邊板書示范。那么第2 28 屆奧運會分別獲得了多少塊獎牌呢？現(xiàn)在請同學們列出連加算式，用脫式按從左往右的順序計算。 師：現(xiàn)在來看練一練第 1 題，誰能用自己的語言說一說第 30屆奧運會的概況以及我國運動員獲得獎牌數(shù)的情況。 觀察發(fā)展銀牌、銅牌數(shù)的特點，鼓勵學生口算，然后指名回利用真實的典型數(shù)據(jù)，讓學生學會靈活進行計算，提高計算能師：根據(jù)這三個數(shù)的特點，你們能列出連加算式，口算出答案嗎？ 指名回答： 27＋ 23＋ 38＝ 88 如果學生列出： 38＋ 27＋ 23；先算 答。 先讓學生看圖理解題中的條件和問題，再列式計算
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