教科版語文五下真想去北京教學課件-資料下載頁

【摘要】真想去北京天安門廣場，是當今世界上最大的城市廣場,造型威嚴莊重，氣勢宏大。它記載了北京人民不屈不撓的革命精神和大無畏的英雄氣概。想去天安門——看國旗每天升起的地方去看國家開會的地方——人民大會堂人民大會堂真是雄偉壯麗，三層一共有九千六百多個座位，加上主席臺上的三百多個，全場能坐一萬人。中央領導同志經常在這里

2024-11-19 06:37

教科版語文五下昨天，這兒是一座村莊詳細解讀-資料下載頁

【摘要】《昨天，這兒是一座村莊》教學設計（詳細解讀）教材分析《昨天，這兒是一座村莊》是一首敘事性詩歌，以深圳特區(qū)這樣一個“小村莊”作為中國大社會的縮影，用“我”的口吻，通過村莊昨天與今天的對比，謳歌了改革開放以來我國經濟、城市建設、人民生活發(fā)生的天翻地覆的變化，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)變化的驚喜，對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。本課一共有8個小節(jié)，寫了三

2024-12-09 07:22

教科版語文六下春詳細解讀-資料下載頁

【摘要】《春》教學設計（詳細解讀）教學目標1、領會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦。教學過程一、復習舊知識，展現春的意境。今天，學習朱自清先生的《春》。一提到春，我們眼前就仿佛展現了陽光明媚，東風蕩漾，綠滿天下的美麗景色，就會覺得有無限的生機，無窮的力量。古往今來

2024-12-08 22:46

教科版語文五下語文七色光五教學課件-資料下載頁

【摘要】語文七色光五1、讀拼音，填漢字，并用所填的字再組詞。chākū()秧()萎fǎngpíng模()()判l(wèi)áozhí(

2024-12-11 11:24

教科版語文六下春教學課件詳細講解-資料下載頁

【摘要】春作者：朱自清生字學習嚨喉箏擻綿醞釀繁lónghóuzhēngsǒu喉嚨喉嚨古箏抖擻miá

2024-11-19 01:07

教科版語文六下大自然，心中最美的詩教學課件詳細解讀-資料下載頁

【摘要】生字學習沼犀酷稚唐抒寺簫zhǎoxīkùzhì沼澤犀牛酷跑幼稚tángshū

2024-11-19 06:36

教科版語文五下如果發(fā)明……有多好教學課件-資料下載頁

【摘要】科學技術的發(fā)展永無止境，我們的生活也正在不斷地向更高的水平發(fā)展。結合日常生活實際，動腦筋想一想，你還希望發(fā)明什么，要是有了這項發(fā)明，人們的生活又將發(fā)生什么樣的變化。以“如果發(fā)明……有多好”為題，寫一寫你的設想。要求：1、給想要發(fā)明的東西起一個名字，把文題補充完整。2、講清楚這項發(fā)明將給人們帶來

2024-11-19 06:37

教科版語文五下滄海日出教學課件簡要參考-資料下載頁

【摘要】峻青（1922-），原名孫俊卿，生于1922年，山東海陽縣人，當代作家，畫家，中共黨員。著有《黎明的河邊》、《海嘯》、《血衣》等小說。生字學習婪垠廓冉孤裊飄渺l

2024-11-19 01:10

教科版語文五下西雙版納密林奇觀教學課件-資料下載頁

【摘要】西雙版納密林奇觀生字學習緬卉榕miǎnhuìróng緬懷花卉榕樹喬蝕qiáoshí喬木腐蝕文中介紹

2024-11-19 03:51

教科版語文五下科學改變了生活教學課件-資料下載頁

【摘要】隨著科學的發(fā)展，人們的生活在不斷地改變。請大家去調查一下過去的生活是怎樣的，和今天的生活對比一下，從中體會科學發(fā)展給人們帶來的好處。對比之后，以“科學改變了生活”為題，把你聽到或者感受到的印象最深刻的事例講給同學們聽。要求：1、事先做好準備，搜集資料，列出發(fā)言提綱。2、每個同學可以談一個方面，

2024-11-19 10:39

教科版語文五下修鞋姑娘教學課件簡要參考-資料下載頁

【摘要】生字學習覓錐啪蠶mìzhuīpācán尋覓錐子蠶絲正確讀出下列詞語綻開錐子拽出窘困绱鞋根據意思寫出合適的詞神色或態(tài)度不自然（

2024-11-19 01:11

教科版語文五下信箱里的花束教學課件-資料下載頁

【摘要】信箱里的花束檢查預習1、畫出文中的夸張句，并仿寫一句。2、第十三自然段出現的雙引號是什么用法？二十三自然段中為什么出現了單引號？3、請用“因為??所以??”寫一句話。4、小姑娘是怎樣幫助郵遞員的？5、為什么信箱里會有一束野花？6、娜塔婭是個怎樣的人？

2024-11-19 03:52

教科版語文六下為學詳細解讀-資料下載頁

【摘要】《為學》教學設計（詳細解讀）教學目標1、理解為學由難向易轉化的關鍵是“事在人為”。2、理解課文內容，重點理解“為”、“鄙”“語”“恃”“去”“顧”等詞的意思。3、理解“人之為學”關鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學生樹立志向，大膽實踐的精神。4、有感情的朗讀課文，讀出人物對話不同語氣和感情，并背誦課文。教學重、難點1、有感

2024-12-08 17:05

教科版語文四下最佳路徑詳細解讀-資料下載頁

【摘要】《最佳路徑》教學設計（詳細解讀）教學目標：知識與能力：1、學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：1、引導學生聯系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設計為什么被評為世界最佳設計？它與法國南部農民賣葡萄有什么聯系”等問題發(fā)表自己的見解。2、激發(fā)學生學習興趣，收集有關“

2024-12-09 07:20

教科版語文五下真想去北京詳細指導-資料下載頁

【摘要】《真想去北京》教學設計（詳細指導）教材簡析：《真想去北京》是本單元中的習作練習。本次習作是在口語交際的基礎上，對北京的歷史、風俗、文化、風景名勝、建設發(fā)展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話和一幅圖片構成，內容緊緊圍繞單元主題，目的是要學生明白本次習作的具體要求。設計理念：《語文課程標準》明確指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于

2024-12-08 22:47

教科版語文五下“賤賣海張五”教學課件詳細解讀(參考版)

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