【摘要】?欣賞龍，了解、認(rèn)識(shí)“龍”。?一、聽賞歌曲，思考以下問(wèn)題1、歌曲的拍子、速度、調(diào)號(hào)如何？2、歌曲表達(dá)什么情感？三、節(jié)奏輔助練習(xí)：4/4××××××|×
2024-11-19 06:02
【摘要】《龍的傳人》北山中學(xué)梁燕微看到什么？舞龍表演你還會(huì)聯(lián)想到其他有關(guān)于龍的文化習(xí)俗嗎？一、導(dǎo)入民俗活動(dòng)一：舞火龍民俗活動(dòng)二：賽龍舟民俗活動(dòng)三：舞龍燈有沒(méi)有同學(xué)能把龍跟我們的音樂(lè)聯(lián)系起來(lái)呢？《龍的傳人》二、教授新課（一）學(xué)唱歌曲
【摘要】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人：唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂(lè)?Classicalmusic:古典音樂(lè)Popmusic:流行音樂(lè)Blues:藍(lán)調(diào)歌曲,憂郁音樂(lè)Jazz:爵士樂(lè)Orchestralmusic:管弦樂(lè)隊(duì)音樂(lè)
2024-11-19 06:03
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)桂東二中方敏為什么中國(guó)人被稱為龍的傳人：龍是中國(guó)神話中的一種善變化、能興云雨、利萬(wàn)物的神異動(dòng)物，傳說(shuō)能隱能顯，春分時(shí)登天，秋分時(shí)潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲之長(zhǎng)，四靈（龍、鳳、白虎、玄武【龜】）之首,后成為皇權(quán)象征，歷代帝王都自命為龍，使用器物也以龍為
【摘要】走西口八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲，在民間音樂(lè)中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?！白呶骺凇笔乔迥┲撩駠?guó)時(shí)期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場(chǎng)范圍廣泛的
2024-11-19 10:12
【摘要】第六單元膾炙人口的歌（五課時(shí)）第一課時(shí)《啊，我的太陽(yáng)》和《重歸蘇連托》教學(xué)目標(biāo)：聽、唱、析《啊，我的太陽(yáng)》和《重歸蘇連托》，借助手號(hào)學(xué)唱《重歸蘇連托》之轉(zhuǎn)調(diào)部分，感受意大利民歌的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱《啊，我的太陽(yáng)》教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《啊，我的太陽(yáng)》教學(xué)過(guò)程：一、欣賞《啊，我的太陽(yáng)》（一）導(dǎo)入：。觀看歌曲《
2024-12-08 21:35
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)4教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入教師提問(wèn),我國(guó)民歌題材類型分別有幾類?學(xué)生討論回答。(展示PPT)朗誦詩(shī)歌,觀看圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)西部印象。
2024-12-08 08:04
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo):通過(guò)欣賞歌曲《HeyJude》,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。過(guò)程不斱法:欣賞歌曲,體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的感情,模仿歌手演唱,感受搖滾音樂(lè)的風(fēng)格。知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)搖滾音樂(lè)表現(xiàn)的風(fēng)格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)搖滾樂(lè)的伴奏樂(lè)器。2重點(diǎn)難點(diǎn)1、模仿表現(xiàn)歌唱的風(fēng)格——搖滾樂(lè)《HeyJude》3、模仿
2024-12-08 05:43
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、感受“二人臺(tái)”民間歌舞藝術(shù)形式和民間說(shuō)唱表演風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的地方特色;2、通過(guò)欣賞、演唱、體驗(yàn)、律動(dòng)等豐富多彩的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與性。3、學(xué)生初步了解西北民歌的演唱風(fēng)格、語(yǔ)言特點(diǎn)、及表演形式,把生活中的場(chǎng)景、感受,賦予的藝術(shù)表現(xiàn)形式,通過(guò)“二人臺(tái)
【摘要】音樂(lè)欣賞:黃河大合唱選段風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山岡萬(wàn)丈高，河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍，揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！19怒吼吧，黃河階段陜西呂梁山大禹窯洞濁浪滔天巨浪
【摘要】音樂(lè)與人的情感世界之三悲請(qǐng)看下面一組圖片：?5月14日，汶川發(fā)生地震后，交通阻斷，許多人徒步前往汶川尋親。圖片為一對(duì)夫婦重逢后喜極而泣，他的妻子剛從汶川縣走出來(lái)。5月14日，航拍的地震后汶川縣映秀鎮(zhèn)，整個(gè)鎮(zhèn)幾乎成為一片廢墟。都江堰至汶川公路是這次抗震救災(zāi)的生命線，由于道路損毀嚴(yán)重，救災(zāi)部隊(duì)、人員和
2024-11-19 06:04
【摘要】欣賞陜北安塞腰鼓的表演充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。高亢的西北腔?陜西是民歌薈萃之地，民歌種類很多，當(dāng)?shù)厮追Q“山曲”或“酸曲”。?主要有信天游、小調(diào)、酒歌、小曲等二十多種，其中以信天游最富有特色、最具代表性。簡(jiǎn)介?反映陜北人民對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削的反抗，特別是革命歷史民
【摘要】同學(xué)們音樂(lè)的世界是豐富多彩的，音樂(lè)的世界是絢爛多姿的，當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)的海洋中淌洋時(shí)，我們總會(huì)有意無(wú)意的邂逅到一些與我們內(nèi)心產(chǎn)生共鳴讓我們喜歡的音樂(lè)，它或許是一道風(fēng)景又或許是一份心情一個(gè)故事。那今天與老師一同去體驗(yàn)的又將是怎樣的一段經(jīng)歷呢？好了，在上課之前呢，老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你有沒(méi)有獨(dú)自一人呆在家里的經(jīng)歷呢，你又會(huì)做些什么
【摘要】教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)課時(shí)數(shù)教學(xué)用具導(dǎo)入新課主頁(yè)黃河大合唱教學(xué)內(nèi)容一、欣賞黃水謠保衛(wèi)黃河怒吼吧！黃河二、音
【摘要】范唱伴奏索洛維約夫·謝多伊是蘇聯(lián)人民最熱愛(ài)的作曲家之一，1907年4月25日出生在彼得堡。由于受家庭環(huán)境的影響，他自幼熱愛(ài)音樂(lè)，很小就學(xué)會(huì)彈吉他、巴拉萊卡琴，后來(lái)又學(xué)會(huì)彈鋼琴。在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間多謝多伊創(chuàng)作了許多愛(ài)國(guó)歌曲，例如《拉起我的手風(fēng)琴》、《海港之夜》等深受人們的喜愛(ài)，戰(zhàn)后，他的創(chuàng)作熱情更加
鄂ICP備17016276號(hào)-1