人教版歷史必修2《近代中國經(jīng)濟結構的變動與發(fā)展》word課堂實錄-預覽頁
【正文】 那我們下來就來看一下，我們前面學的四個國家，這些 國家它們的政體，這些政體基本的特征，我們把它歸納一下。比如，英國的君主立憲制有哪些機構？ 生：議會。 師：首相是內(nèi)閣里面的什么？ 生：首腦。這幾個機構里面，誰是權力中心？ 生：議會。對，怎么限制？ 生：用法律，立法。那接下來了呢，國王還有行政大權，又把國王的行政大權逐步轉移到哪里去?。? 生：內(nèi)閣。它的最大權力是什么？ 生：立法。首相經(jīng)過國王任命可以組織內(nèi)閣，分權到內(nèi)閣，這個內(nèi)閣有什么權？ 生：行政。因為內(nèi)閣是從它那里產(chǎn)生的，所以它有組織內(nèi)閣的作用。 師：要加強什么權力？ 生：中央集權。那三權分立分成哪三個主要機構？ 生：國會、總統(tǒng)、最高法院。 師：獨立平等。為什么這么說？請看一下書本。 師：對，經(jīng)過參議院批準，任命大法官，還可以任命政府的高級官員。好，再看一下，法國（投影）。對誰負責？ 生：議會。 所以分權總統(tǒng)和內(nèi)閣，它們都是行政機構，但是議會同樣監(jiān)督它們的行政。 師：分權也象英國。 師：嗯，好政府首腦是誰？是內(nèi)閣總理。是吧？好，再 看一下，德意志帝國。立法權來自哪里？ 生：皇帝 師：看看（書）。我們看一下，他是保留了君主，但是君主是集權一身，他的身份地位是什么？ 生：國家元首和軍隊統(tǒng)帥。大權都控制在他手里。（巡視）期中哪一條說明他掌握了立法權？ 46 頁資料回放，第幾條？ 生（集體）： 17 師：對， 17 條，說明它掌握立法權。前面講的三個國家行政權和立法權都分開，而且往往行政權受到 —— 生（集體）：立法權的制約 師：立法權的制約，是吧？通過這些我們可以看到這些國家的特點了，好，了解這些特點之后，下面我們繼續(xù)工作。（巡視等待）好，哪些同學可以說了，看完之后你覺得哪些條款是限制王權，限制他哪些權利？ 生：（做學案） 師：嗯，好，你說一下。 師：好，立法權。 師：不能征稅這個權力。 師：好（板書學號）。 師：那后面這里 呢？ 生：自由 …… 師：這么多，都是在議會里面干嘛，這些人？ 生：討論。這個呢？（手指投影材料題，生仍站立）糾正、加強、維護法律，經(jīng)常集會，也就是什么權？ 生：立法。好，一起做（投影選擇題） 生： A， B 師：單選。 師：受它限制，所以說它是權力中心了。 生： A、 D 師： A、 D。 師：議 會？掌控國家行政權？ 生：議會產(chǎn)生的內(nèi)閣首相。對不對？好，對！剛才你是幾號？你是幾號？（板書學號）好，看一下美國了。 師：對，這時候是“邦聯(lián)”。還有嗎？總統(tǒng)還受到什么樣的限制？ 生：嗯，對憲法負責，任期兩屆。 師：還有一樣東西，他是怎么產(chǎn)生的，所以他也不敢違背？ 生：間接 師：后面才是最重要的。其他同學？我知道你們也會的，但你們的手比較沉重，舉不高。 生：它沒有解決奴隸權利、婦女的地位和奴隸制問題， 師：先從材料那里拿出信息給我。 師：不能算作完整的公民，是吧？還有什么人？ 生：印第安人。是吧？還有一個什么制度，他們沒有廢除？ 生：奴隸制度。但另一方面，在人權方面，它也不是所有人都得到憲法的保障。這是 美國制度的發(fā)展。 師：立法來限制統(tǒng)治者的行政權是共同的。阿，所以要有個比較項，確立比較項之后，才確定比的內(nèi)容。 師：都有什么？ 生：內(nèi)閣、總統(tǒng) 師：內(nèi)閣、國家元首之類，你就可以對應來比較。 生：嗯，英國的國王是沒有實權，實權掌握在議會上，而美國的國家元首和政府首腦是總統(tǒng)，（停頓） 師：他們相似的地方是什么？ 生：國家元首 師：國家元首，他怎么產(chǎn)生的？ 生：英國是世襲的，而美國是通過間接選舉產(chǎn)生的。 師：但是，又受到 生：受到議會制約。 生：英國議會掌握立法權、行政權。 師：國會可以彈劾總統(tǒng)。對什么負責？ 生：憲法。 師：怎么樣負責法？這有個很關鍵的地方，記不記得那個丘吉爾跟那個美國羅斯福說過的 一段話，總覺得他權力比不上羅斯福？ 生：（努力思考） 師：英國的首相和內(nèi)閣在大政方針上，保持一致，然后，怎么對議會負責？ —— 是集體對議會負責。、 師：不大。所以這里在對應說明的時候，也要把他們不同的地方說出來，這樣子慢慢理解就比較清晰了。 師：錯在哪？ 生：（集體說，聽不清） 師：哎，不是“罷免”，應該怎么說？ 生：重新選舉，首相 … 師：要求解散內(nèi)閣，然后首相要辭職，是吧？ 生：嗯。 師：議會選舉。是吧？關于法國、德國，我就不再說了。 師：哎，民主。 師：哎，議會要干嘛？ 生：立法。好，關于這個單元的核心東西，我們今天就復 習到這里，回去把哪些沒有完成的自己把它充實一下。 生：謝謝老師，老師再見！ 師：（鞠躬回禮）
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