【摘要】教學內容共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標、流利、有感情地朗讀課文。2自然段。，感知并體會肖邦至死不渝的愛國之情。教學重難點重點：理解課文內容，有感情地朗讀課文和背誦第2自然段。難點：激發(fā)學生愛國主義
2024-12-05 00:32
【摘要】 把我的心臟帶回祖國教案 教材依據: 蘇教版小學語文六年級上冊（11冊）的第一單元第3課《把我的心臟帶回祖國》，課文15-17頁的2至3小節(jié)。 設計思想： 語文是一...
2024-10-06 20:10
【摘要】 ?把我的心臟帶回祖國?教案 [教學要求] 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．學會8個生字，綠線中的4個生字只識不寫。 [教學過程] 把我的心...
2024-09-30 16:22
【摘要】 蘇教版六年級語文上冊《把我的心臟帶回祖國》知識點 ：欺凌薄薄的霧靄即jí使眼眶彌mí留之際 ：即使催人奮起悲憤欲絕勉勵彈琴歐洲 ： 《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了...
2024-12-07 01:39
【摘要】六年級語文上冊課時測評3把我的心臟帶回祖國蘇教版 字詞模塊 一、在加點字正確的讀音下畫“”。 肖像(xiāo xiào)熱血(xiě xuè) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)即使(jí jì)...
2024-11-22 03:18
【摘要】1 把我的心臟帶回祖國教案 教材依據: 蘇教版小學語文六年級上冊〔11冊〕的第一單元第3課?把我 的心臟帶回祖國?，課文15-17頁的2至3小節(jié)。 設計思想： 語文是一門根底學科，其知...
2024-09-21 23:04
【摘要】快馬加鞭子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎？”子墨子曰：“我將上太行，駕驥與牛，子將誰驅？”耕柱子曰：“將驅驥也?！弊幽釉唬骸昂喂黍岓K也？”耕柱子曰：“驥足以責?！弊幽釉唬骸拔乙嘁宰訛樽阋载?！”每日一背把我的心臟帶回祖國文章以肖邦愛國為感情線索，以肖邦和祖國的關系展開敘述。
2024-12-13 18:11
【摘要】3把我的心臟帶回祖國?偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間音樂，七歲寫了《波蘭舞曲》，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認的鋼琴家和作曲家。后半生正值波蘭亡國，在國外渡過，創(chuàng)作了很多具有愛國主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國恨。其中有與波蘭民族解放斗爭相聯(lián)系的英雄性作品，如《第一敘事曲》、《降
2024-12-05 01:31
【摘要】《把我的心臟帶回祖國》語文教學反思 《把我的心臟帶回祖國》寫的是波蘭遭到外國列強的瓜分，音樂家肖邦被迫流落異國他鄉(xiāng)，不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國的事，表達了他對祖國強烈的...
2024-12-03 02:26
【摘要】《把我的心臟帶回祖國》教材依據本課教材是義務教育課程標準實驗教科書小學語文第11冊第3課.教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2自然段。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的1個生字“淵”只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過指導學生朗讀品味課文具體的語言材料體會肖邦的愛國主義情感。4、體會肖邦的愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國情感。教學重點：
2025-04-06 06:38
【摘要】 我的心臟帶回祖國1 設計理念： 《語文課程標準》中指出：閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單敘述自己印象最深的人物、細節(jié)場景，能說出自己的感受。這篇課文就以熱愛祖國為切入點，引...
2024-11-18 23:26
2024-10-07 02:09
【摘要】 把我的心臟帶回祖國 [教學要求] 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會8個生字，綠線中的4個生字只識不寫。 一、談話導入： 1、今天，我們...
2024-10-06 20:53
【摘要】 六年級語文教案——《我愛綠葉》教案1 教材分析 一、背景知識 1．注意詞句的積累是本課閱讀訓練的重點，本課要注意前后呼應的首尾結構安排；前課后因的我愛綠葉，因為.......
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級語文教案——《我愛綠葉》教案1 教材分析 一、背景知識 1．注意詞句的積累是本課閱讀訓練的重點，本課要注意前后 呼應的首尾結構安排；前課后因的我愛綠葉，因為......句式；縷...
2025-08-06 16:09
鄂ICP備17016276號-1