【摘要】北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》課首八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》張晶晶謝貴二元一次方程與一次函數(shù)在一次函數(shù)y=3-x的圖象上點(diǎn)(s,t)x=sy=t方程x+y=3的解以方程x+y=3的解為坐標(biāo)的所
2025-11-12 01:54
【摘要】一次函數(shù)與二元一次方程八年級(jí)(上冊(cè))點(diǎn)(2,1)在一次函數(shù)y=x-1的圖像上嗎?是二元一次方程x-y-1=0的一個(gè)解嗎??????2,x一次函數(shù)y=x-1圖像上其它的點(diǎn)坐標(biāo)是否與二元一次方程x-y-1=0的解也有這樣的關(guān)系嗎?二元一次方程x-y-1=0的解與一次函數(shù)y=x-
2025-11-21 15:35
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)一次函數(shù)與二元一次方程二元一次方程這是怎么回事?一次函數(shù)y=-3x+13x+y=13x+y=1這是什么?(1)把二元一次方程3x-2y=5寫成一次函數(shù)y=___________的形式活動(dòng)一:探究一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系(2)畫出一次函數(shù)的圖象y=x-
2025-11-09 16:48
【摘要】我們來看下面兩個(gè)問題::2x+20=0x為何值時(shí),函數(shù)y=2x+20的值為0這兩個(gè)問題之間有什么關(guān)系嗎?解一元一次方程kx+b=0(k,b為常數(shù),且k≠0)與“求自變量x為何值時(shí),一次函數(shù)y=kx+b的值為0”有什么關(guān)系?由于任何一元一次方程都可轉(zhuǎn)化為kx+b=0(k、b是常
2025-10-28 12:03
【摘要】課案(教師用)一次函數(shù)與二元一次方程(組)(新授課)【理論支持】現(xiàn)行教材和《課標(biāo)》,注重了知識(shí)、能力、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)教學(xué)思想的培養(yǎng),而數(shù)學(xué)思想的核心是數(shù)學(xué)本質(zhì),要揭示數(shù)學(xué)本質(zhì),主要應(yīng)闡述知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程、數(shù)學(xué)思想方法的滲透、理性知識(shí)的應(yīng)用等有理有據(jù)地發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問題.在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要
2025-11-30 14:16
【摘要】§7、6二元一次方程與一次函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】1、使學(xué)生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系2、能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達(dá)式【能力目標(biāo)】通過學(xué)生的思考和操作,在力圖提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組圖象解法,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生初步的數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.【情感目標(biāo)】通過學(xué)生的自主探索,
2025-06-07 14:08
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)問題:已知一次函數(shù)y=2x+6和它的圖像,1、坐標(biāo)系中y=0的點(diǎn)在哪里?函數(shù)圖象上,函數(shù)值y=0的點(diǎn)是誰(shuí)?它的橫坐標(biāo)x取什么值?2、一次方程2x+6=0的解是誰(shuí)?它與y=2x+6同x軸的交點(diǎn)橫坐標(biāo)有何關(guān)系?為什么?y=2x+6X=-3X=-33、觀察在x軸上方的函數(shù)圖象所對(duì)
2025-11-10 06:27
【摘要】一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)的概念一般地,形如y=(k,b是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做一次函數(shù).當(dāng)b=0時(shí),y=kx+b即y=kx,所以說函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù).kx+b正比例一次函數(shù)探究點(diǎn)一:一次函數(shù)的概念【例1】已知關(guān)于x的函數(shù)y=(m+1)x+(m2-1).(1)
2025-06-12 12:25
【摘要】第3課時(shí) 一次函數(shù)的應(yīng)用學(xué)前溫故新課早知y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是 ,當(dāng)k0時(shí),y隨x的增大而 ;當(dāng)k0時(shí),y隨x的增大而 .?的圖象y=kx+b與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 ,與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 .?一條直線增大減
2025-06-15 12:01
2025-06-12 03:29
【摘要】4.5一次函數(shù)的應(yīng)用第1課時(shí)利用一次函數(shù)解決實(shí)際問題1.根據(jù)問題條件找出能反映出實(shí)際問題的函數(shù);(重點(diǎn))2.能利用一次函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力;(重點(diǎn))3.建立一次函數(shù)模型解決實(shí)際問題.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入聯(lián)通公司手機(jī)話費(fèi)收費(fèi)有A套餐(月租費(fèi)15元,通話費(fèi)每分鐘元
2025-11-30 11:55
【摘要】 一次函數(shù)第1課時(shí) 一次函數(shù)的概念知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2?知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2比例函數(shù)與一次函數(shù)的關(guān)系說法不正確的是(D)?y=(k-1)x|k|+k2-4是一次函數(shù),求(3k+2)2022的值.解:由題意得|k|=1且k-1≠0,解得k=-1,
【摘要】§一次函數(shù)19.一次函數(shù)與方程、不等式第1課時(shí)一次函數(shù)與一元一次方程、不等式1.一元一次方程ax+b=0(a,b為常數(shù)且a≠0)的解,相當(dāng)于一次函數(shù)____________函數(shù)值為0時(shí),求自變量x的值,即一次函數(shù)____________的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo).2.一元一次不等式ax+b>0或
2025-11-07 23:48
【摘要】 一次函數(shù)第1課時(shí) 一次函數(shù)學(xué)前溫故新課早知一般地,形如 的函數(shù),叫做正比例函數(shù),它的圖象是 ,當(dāng)k0時(shí),直線y=kx經(jīng)過第 象限,從左向右 ,即隨著x的增大y ;當(dāng)k0時(shí),直線y=kx經(jīng)過第 象限,從左向右 ,即
【摘要】人生猶如一本書,愚蠢者草草翻過,聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此.因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系。2、能從“形”的角度理解二元一次方程和二元一次方程組,發(fā)展幾何直觀。1、方程x+y=5的解有多少個(gè)?下列是這個(gè)方程的解嗎?x=2y=3x=-1y
2025-11-16 22:42