六年級語文教案——《詹天佑》1-預(yù)覽頁
【正文】 5 以周密為例，周密的意思是周到而細(xì)密。教師可以讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解這個詞的含義，前文講到帝國主義者要挾清政府，嘲笑中國人民，而詹天佑帶領(lǐng)設(shè)計、修建的鐵路卻在今天讓外賓贊嘆不已，通過今昔的對比讓學(xué)生體會詹天佑的杰出才華，深入理解課文內(nèi)容和內(nèi)在的情感。 藐視：輕視、小看。 勉勵：在肯定成績的基礎(chǔ)上鼓勵人繼續(xù)努力去做。 （ 2）讓學(xué)生仿照課文中的句式練習(xí)造句。 讓學(xué)生用贊嘆不已造句。 對于集體存在的問題教師可以通過范讀來指導(dǎo)。可以這樣停頓：當(dāng)時，／清政府／剛提出／修筑的計劃，／一些／帝 國主義國家／就出來阻撓，／他們 /都要／爭奪／這條鐵路的／修筑權(quán)，／想／進(jìn)一步／控制／我國的北部。 這項要求放在第一節(jié)課，可見目的不是寫讀書筆記，也不為深入理解課文內(nèi)容和情感，而是為了培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想、讀書時作點批注的習(xí)慣。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 《詹天佑》 1 教學(xué)目標(biāo)： 了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、立志為祖國做貢獻(xiàn)的思想感情 （ 2） 1881 年，年僅 21 歲的詹天佑拋棄了國外優(yōu)越的生活條件，毅然回到了祖國 （ 3）在課文中杰出的人指的就是詹天佑，理解了杰出一詞的意思能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課 文，理解文章內(nèi)容掃清障礙 （ 4）而文中詹天佑就是一個在工作上精益求精，做事周密的人，周密也表現(xiàn)了詹天佑的杰出之處
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