六年級(jí)語(yǔ)文教案——《把掌聲分給她一半》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教后記： 第二課時(shí) 一聽(tīng)寫(xiě)字詞： 二指名朗讀課文，品讀文章。 （生動(dòng)的描寫(xiě)出孫晉芳訓(xùn)練時(shí)肯吃苦，頑強(qiáng)拼搏的精神。 （用比喻寫(xiě)出孫晉芳可以任意地控制排球，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了她技藝高超。 （外貌描寫(xiě)中滲透出人們對(duì)孫晉芳的喜愛(ài)，可見(jiàn)抒情十記敘的文字更加感人，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。）五、那么孫晉芳在體壇上像孫晉芳一樣有著頑強(qiáng)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)員還有許多，你知道他們的哪些事跡，講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。 7 板書(shū)： 把掌聲分給她一半 孫 晉 頑強(qiáng) 拼搏 團(tuán)結(jié) 協(xié)作 芳 祖國(guó)的榮譽(yù)高于一切 教后記： 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《把掌聲分給她一半》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： ⒈ 理解文中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的體育精神，從而認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的榮譽(yù)高于一切的民族精神 （ 2）化險(xiǎn)為夷： 眼花繚亂：看到紛繁或新奇的東西而使眼睛發(fā)花，感到迷亂 （ 3）裊裊青煙：回旋上升的青色煙氣 璀璨：（珠玉等）光亮鮮明 （ 4）㈢這些事例可以看出孫晉芳怎樣的體育精神文中哪些語(yǔ)句可以體現(xiàn)出來(lái) （同學(xué)交流、總結(jié)） 團(tuán)結(jié)：與郎平消除誤會(huì)
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