六年級語文教案——《將相和》2-預(yù)覽頁
【正文】 典禮的日期。結(jié)合第九自然段，講講你對這段話是怎樣理解的 （藺相如非常聰明，先派人把璧送回趙國，先發(fā)制人。這句話僅僅是寫秦王的心理嗎突出了藺相如的聰明機智）可見作者用詞是多么的巧妙。 （ l）在澠池之會上藺相如又有什么表現(xiàn)具體談一談你從哪里看出來的（通過讀這一段，我們可以看出藺相如在澠池之會上表現(xiàn)的機智勇敢） ①過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。藺相如非常生氣，他走到秦王面前，說：請您為趙王擊缶。以眼還眼。您不答應(yīng)，我就跟你拼了。自由練習(xí)讀 ，指名讀，讀出感情） 最后秦王被逼無奈，只好為趙王擊了一下缶。他們都演奏了樂器，一比一平。） ③我認為是趙國勝利了。要求對方的方法也不一樣，這樣也顯得秦王更難堪。 （ 3）教師小結(jié)：同學(xué)們都能認真讀書，積極思考，很好。 說得不錯，老師也同意這個意見，同學(xué)們再看看書，還有什么補充嗎 ②廉頗也有一份功勞。 教師：藺相如機智勇敢地與秦王進行針鋒相對的斗爭，又一次維 護了國家的尊嚴(yán)，為趙國立下了大功。 5．學(xué)習(xí)負荊情罪。 ①廉頗知錯就改。） （四）學(xué)了這篇課文，你有什么想法 （五）質(zhì)疑，釋疑 附：板書設(shè)計 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 《將相和》 2 第二課時 （－）小結(jié)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 上節(jié)課我們初讀了課文，理清了文章的敘述順序，知道這篇課文通過講完璧歸趙，澠池之會，負荊請罪這三個故事，記敘了廉頗和藺相如由和到不和又到和好的故事 （ 2）因為他機智勇敢，不畏強暴，顧大局，識大體，為國家的利益著想，深謀遠慮 （ 3）那時候，秦國理屈，就沒有動兵的理由 （ 4）（藺相如善于察顏觀色，能洞察對方的心理，隨機應(yīng)變，果斷地想出了對策
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