【摘要】?《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》《藤野先生》——《朝花夕拾》?《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》——《吶喊》?《魯迅自傳》——《集外集拾遺補編》?《中國人失掉自信力了嗎》——《且介亭雜文》野草
2025-11-02 07:28
【摘要】第一篇:《有的人》教學案 《有的人》教學案 教學目標 1、體會作者對人生價值的哲理性思考。 2、把握這首詩運用對比抒發(fā)感受的寫法,體會哲理性議論的作用。課時安排 一課時教學步驟及方法: 一...
2025-10-26 14:28
【摘要】 蘇教版六年級語文——《練習1》教學設計1 教學要求: 1、描紅練寫鋼筆行楷字,努力寫得入體。 2、認識兒化音,讀讀比比某一個詞兒化后讀起來語音上發(fā)生了什么變化。 ...
2025-09-28 02:45
【摘要】 六年級語文?匆匆?教學設計1 教材簡析: ?匆匆?是人教版十二冊第四單元的第二篇課文,這篇散文朱自清寫于1922年3月,當時作者已經24歲。五四運動時,朱自清為光明和新時代的...
2025-09-22 09:29
【摘要】第一篇:六年級語文下冊《匆匆》教學設計1 六年級語文下冊《匆匆》教學設計1教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象,引發(fā)出傷時、惜時的深長感喟。 這篇...
2025-10-12 07:11
【摘要】《有的人》教學反思《有的人》教學反思作為一篇經典課文,《有的人》確實應該是魯迅單元的首選。詩歌內容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與人民為敵的人必然滅亡的道理。魯迅就是為人民奮斗犧牲,在人民心中永生的代表,詩歌是為紀念魯迅而作,題目卻用《有的人》為題,更是加強、突出了主題的意義,這種對比
2025-02-20 05:29
【摘要】有的人教學設計8則 有的人教學設計(一): 【教學重點】 誦讀詩歌,體會情感。 【教學目標】 知識與潛力目標: 能正確、流利、感情地朗誦詩歌, 情感態(tài)度與價值觀目標: 培養(yǎng)鮮明的愛憎情...
2025-11-28 00:27
【摘要】魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江省紹興人,是我國偉大的無產階級文學家,思想家,革命家。主要作品有:小說集《吶喊》《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》,《熱風》等1936年10月19日,魯迅先生不幸病逝。遺言:“
2025-11-12 02:48
【摘要】《有的人》教學反思 《有的人》教學反思 作為一篇經典課文,《有的人》確實應該是魯迅單元的首選。詩歌內容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與...
2025-11-27 01:14
【摘要】人教版語文六年級上冊第五組第20課《有的人》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你...
2025-11-05 12:01
【摘要】部編版六年級上語文27《有的人——紀念魯迅有感》優(yōu)質課說課稿27《有的人——紀念魯迅有感》說課稿一、說教材《有的人——紀念魯迅有感》是部編版六年級語文上冊第八單元的最后一篇課文。本組課文集中了關于魯迅先生的4篇文章,目的是讓學生初步了解魯迅先生,感受魯迅先生的偉大精神?!队械娜恕o念魯迅有感》是詩人臧克家為紀念魯迅
2025-03-13 07:06
【摘要】人教版語文六年級上冊第五組第20課《有的人》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你...
2025-10-18 11:51
【摘要】 蘇教版六年級語文——?練習1?教學設計1 教學要求: 1、描紅練寫鋼筆行楷字,努力寫得入體。 2、認識兒化音,讀讀比比某一個詞兒化后讀起來語音上發(fā)生了什么變化。 ...
2025-09-22 09:57
【摘要】人教版語文六年級上冊第五組第20課《有的人》同步練習A卷人教版語文六年級上冊第五組第20課《有的人》同步練習A卷姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、基礎題(共20題;共76分)1.
2025-03-12 21:40
【摘要】第一篇:有的人教學設計及說課 《有的人》教學設計課前交流 師:同學們,我這里有一些詞語,請大家讀一讀,看看能發(fā)現(xiàn)什么? 出示: 富有——貧窮 聰明——愚笨 健全——殘疾 大方——吝嗇 ...
2025-10-12 11:28