五年級語文教案——《可愛的草塘》教學設計-預覽頁
【正文】 這一自然段的最后一句話，近處的 ......遠一點的 ......再遠的 ......一句比一句讀得慢。誰來試一試 文中不止一次描寫草塘景色，你還能找出類似的精彩語句嗎 先請同學們認真讀一讀描寫小河的部分。引導學生注意強調重點詞語：倒映，更，顯得，突出小河清澈的特點。說明他太喜歡 6 了，不忍心破壞這美麗，甚至是一瞬間。 師：是呀，草塘里不僅風景優(yōu)美，而且物產豐富，真是一個可愛的好地方。讓我們帶著對草塘深深的喜愛之情，把課文描寫草 塘美景的段落再來讀讀吧！ 齊讀。五十年的風霜雨雪，五十年的艱苦歷程，造就了北大荒五十年的輝煌成就。 板書設計 沒意思 景色優(yōu)美情不自禁 可愛的草塘物產豐富戀戀不舍 內容總結 （ 1）五年級語文教案 —— 《可愛的草塘》教學設計 教學目標： 學會本課 11 個生字，能正確讀寫下列詞語：笑嘻嘻、情不自 8 禁、摻假、戀戀不舍等 （ 2）小結：經過幾代人辛勤的開墾，如今的北大荒已經成了北大倉，在這里，不僅有已被開墾的萬頃糧田，還有 《可愛的草塘》 （ 3）如：膩，舀，卷 （ 4） 師：同學們，除了小麗的介紹，使我了解到草塘物產豐富，我還通過自己的親身體會感受到了，這就是在水泡子里捕魚
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