中班語言教案《小樹葉和小螞蟻》含反思-預(yù)覽頁
【正文】 用咒語怎么說（這里引導(dǎo)幼兒單獨說一說，請 2~3個） （ 2）師小結(jié)：小樹葉，變呀變，變成小扇給我涼爽。 （ 2）請幼兒自己來說一說這句詩歌應(yīng)該怎么說。 ：這些連起來就是一首好聽的詩歌《小螞蟻和小樹葉》，我們也和小螞蟻一起去旅行吧。 師：現(xiàn)在請小朋友和老師一起把這首好聽的詩歌朗誦一遍吧。 小樹葉，變呀變，變成魔毯帶我過山。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班語言教案《小樹葉和小螞蟻》含反思 中班語言教案《小樹葉和小螞蟻》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽想象，能用部分代替的方式進行詩歌的仿編，理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式 “小樹葉，變呀變，變成 （ 2）活動準(zhǔn)備： ppt （ 3） 、樹葉、螞蟻圖片若干 （ 4） 、電視 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 （ 5）（三）完整欣賞，學(xué)習(xí)詩歌
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1