中班主題問路教案反思-預覽頁
【正文】 并根據(jù)他們的答案，幫助他們梳理出生活經(jīng)驗：問路時可以嘗試到人多的地方去問。 (1)出示路線圖，提問：鼠先生筆直往前走來到誰的家你們來扮演鼠先生吧。反復嘗試，讓其他幼兒了解以自身為中心的左邊在哪里。 ) (2)幼兒取出操作材料，根據(jù)聽到的信息 (獅子說的話 )，在紙上畫出相應的答案。 )【設計意 5 圖：面對此環(huán)節(jié)中的四個角色，分別用聽猜謎語、看點想面、聯(lián)系經(jīng)驗、分析判斷四種不同的方式呈現(xiàn)，在層層推進中體現(xiàn)學習方 式的變化，引發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的樂趣；四次問路的經(jīng)歷中，逐漸放開的語言表達，變化的操作方式，讓幼兒在重復和互動中自然習得、積累問路與方位等經(jīng)驗。他倆高興地打招呼：鼠小姐你好嗎很好，謝謝你，但我老是一個人在家，悶極了。他來到一幢淡綠色的小房子前，按了一下門鈴，一只青蛙來開門，鼠先生問：請問去鼠小姐的家怎么走青蛙搖搖頭：我不知道，請去問下別人吧。經(jīng)過路口，來到一幢深褐色的房子前，按了一下門鈴。鼠先生一看，大城堡旁邊果然有幢可愛的黃色小房子?；顒又饕窃谔囟ǖ姆諊杏柧氄Z言，運用文字的訓練進一步 7 體現(xiàn)童話的情趣，讓生活體驗和語言訓練合為一體，讓孩子們在認知中得到更好的深化，使情感在故事情節(jié)中得到升華。認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。 內容總結 （ 1）中班主題問路教案反思 這是中班主題問路教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習 （ 2）活動準備 PPT、漢字卡片、人手一份記錄紙和筆 （ 3） (1)出示路線圖，提問：鼠先生筆直往前走來到誰的家你們來扮演鼠先生吧 （ 4）適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看中班主題不要用手揉眼睛教案吧
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