20xx春湘美版美術(shù)六下第2課《俯仰之間》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 物整體縮小了，單個(gè)物體出現(xiàn) “頭大腳小 ”的現(xiàn)象。但是，給你們的感覺相同嗎？ ？（平視角度展現(xiàn)的以側(cè)面為主，而俯視角度展現(xiàn)的以物體的頂部為主。邊創(chuàng)作邊講解。 。 ，教師巡視輔導(dǎo)。 六 年級(jí) 19 班 美術(shù) 學(xué)科第 2 單元第 2 課時(shí)總 3 課時(shí) 課題 俯仰之間 課型 造型表現(xiàn) 主備人 教學(xué)目標(biāo) ◆培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光，讓學(xué)生體驗(yàn)視覺位置變化產(chǎn)生的不同效果，掌握俯視的特點(diǎn)。 教學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)表現(xiàn)的能力，讓學(xué)生在臨圖改畫的過程中豐富自己的表現(xiàn)手段。 交流嘗試 1．信息交流 (1)學(xué)生根據(jù)收集的資料自由提問 (談?wù)勈种械淖髌窞槭裁匆捎酶┮曇暯?)，集體解決。 ) 3．限時(shí)嘗試?yán)L畫。景物特征：景物整體縮小了，單個(gè)物體出現(xiàn)“頭大腳小”的現(xiàn)象。另一幅畫面線條組織密集，顯得雜亂，沒層次。 拓展運(yùn)用 將學(xué)生引入到不同生活場(chǎng)景中．發(fā)現(xiàn)一些非常有趣的視覺效果．通過觀察活動(dòng)中經(jīng)常變換的角度和位置，讓學(xué)生獲得一些意外的感覺，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲望。利用俯視角度制作拍攝的這些影視作品又讓你產(chǎn)生了什么感覺 ?有仕么新發(fā)現(xiàn)呢 ? 教學(xué)反思
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