三年級(jí)語文教案——臥薪嘗膽1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 用請(qǐng)求、建議造句。 學(xué)會(huì)會(huì)本課 11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 12個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。 設(shè)計(jì)新意： 這是一個(gè)學(xué)生感興趣成語故事，教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)述環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)課文語言的吸收內(nèi)化。 初讀課文，把課文讀通順。 一、導(dǎo)入新課，揭示課題： 臥薪 嘗膽是一個(gè)大家都熟知的成語，可你知道這個(gè)成語是怎么來的嗎今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)成語故事。師巡回檢查讀書速度，并相機(jī)幫助后進(jìn)生。 查字典說部首：勾、示、臣、免、患。 臥薪嘗膽萬般無奈舂米推磨報(bào)仇雪恨轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)請(qǐng)求免除后患敗仗謀臣柴草 （ 3）用建議、請(qǐng)求造句。 讀好重音及停頓。（誰臥薪嘗膽臥薪指嘗膽指） 想一想，課文可分為幾部分先和同桌討論 理清課文結(jié)構(gòu)： 一、（ 1）交代了故事發(fā)生的背景。 四、學(xué)寫生字。 免字第六筆是撇，不是豎。 練習(xí)正確、流利地朗讀課文。 四、（ 5）二十多年后，越過勵(lì)精圖治，終于打敗了吳國(guó)。 吳國(guó)和越國(guó)都是小國(guó)，他們都想怎么樣指名說這是故事發(fā)生的背景。 填空小結(jié)本段的結(jié)構(gòu)：本段共有句話，第句是本段的總起句。（指名讀，評(píng)讀，齊讀） 過渡：勾踐夫婦來到吳國(guó)，受到了哪些屈辱用直線劃出相關(guān)的句子。板書：轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)滅掉吳國(guó) 師小節(jié)：是啊，在這段日子讓勾踐刻骨銘心，發(fā)誓要報(bào)仇雪恨，經(jīng)過二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉
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