《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 讓我們放聲地讀，細(xì)細(xì)地體味。 一生讀第一句。師：看著你們讀，看出你們心里流露出來的情感是那么美好！ 一生讀第四句。 4 師：你覺得這是一種怎樣的笑??？ 生 1：天真，像天使般的笑 生 2：純潔的笑 生 3：歡樂的笑 齊讀：看著她的笑臉，覺得那就是最美的‵番茄太陽 prime。 師：你找到了什么信息？用書上的句子來回答。 5 師：是啊，她從來沒有見過綠綠的樹，沒有見過紅紅的花，她不知道云是怎樣飄，雨是什么形狀，更不知道太陽是什么樣的，她只能把太陽想象成番茄，叫它，番茄太陽。睜開眼睛，你能想象這樣的小女孩在生活中遇到的困難嗎？ 生 1：她倒開水喝，可能會燙著。可這殘缺的生命卻這樣燦爛的笑著。（指讀） （三）第三回環(huán)：領(lǐng)悟笑中溫暖 師：明明的笑是那么有感染力。不知大家注意到?jīng)]有，衛(wèi)宣利阿姨是一個（殘疾人）對，在她１７歲那年，一場車禍奪去了她的雙腿。 17歲，還是不諳世事的年齡，從來沒有想過，生命會以這種慘烈的方式讓我刻骨銘心 24歲，賭氣從家里搬了出來。請同學(xué)們默讀課文，找出課文中描寫作者心情變化的句子。生 2：帶給我許多快樂。 明明像小屋里的光線，帶 給了我許多快樂。 （師生配樂配合朗讀）（背景音樂：《心中的愛》） 師：僅僅是我在享受明明的笑嗎？還有誰也在享受他的笑？ 生：明明的爸爸媽媽。生：溫暖的笑。 8 師：因?yàn)槭沁@樣的笑，所以我覺得那就是最美的 mdash。 （四）第四回合：深悟笑中深意 師：正因?yàn)檫@樣，這火火的番茄太陽溫暖著我的心。生 2：明明的爸 爸媽媽。 師：衛(wèi)宣利阿姨跟你想象中的一樣嗎？生 1：沒有我想象中的自卑，很開朗?！读鳒I的月餅》、《兩雙球鞋》作品的重點(diǎn)片段 師：從這些文字中，我們看到了衛(wèi)宣利阿姨的堅(jiān)
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