【摘要】一、串聯(lián)電路R1R2①連接特點(diǎn)②電流路徑。首尾相連,接入電路唯一的項(xiàng)目名稱(chēng)特點(diǎn)表達(dá)式(關(guān)系式)電流(I)電壓(U)電阻(R)電壓分配(串聯(lián)分壓)電功率分配
2024-11-18 17:23
【摘要】探究串、并聯(lián)電路中電流的的規(guī)律物理隨堂五分鐘訓(xùn)練?1.如圖所示電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A和A1的示數(shù)分別是I和I1.I和I1的大小關(guān)系是()?A.II1B.II1?C.I=I1D.無(wú)法確定?2、將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路
【摘要】第五節(jié)探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律人教版新教材同步教學(xué)課件第五章電路和電流1、提出問(wèn)題:串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系?2、猜想或假設(shè):3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)器材:
2024-12-08 01:11
【摘要】一、彈力和彈簧測(cè)力計(jì)第十三章力和機(jī)械說(shuō)明:力可以使物體發(fā)生形變。提問(wèn):物體發(fā)生形變會(huì)產(chǎn)生力嗎?1、形變物體在力的作用下形狀或體積的改變,叫做形變。(1)彈性形變當(dāng)物體發(fā)生形變后,撤去外力能夠完全恢復(fù)原狀的形變稱(chēng)為彈性形變。(2)非彈性形變撤去外力不能恢復(fù)原狀的形變注意發(fā)生彈性
2024-11-26 20:35
【摘要】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化觀察:1.哪些物體能做功?2.這個(gè)物體在什么情況下能做功?觀察:觀察:v小結(jié):運(yùn)動(dòng)的物體能做功!冰雹過(guò)后觀察:h小結(jié):被舉高的物體能做功!觀察:小結(jié):發(fā)生彈性形變的物體能做功!觀察:觀察:觀察:美國(guó)核能航母"亞伯拉罕·林肯&q
2024-11-26 20:31
【摘要】制作:周立云執(zhí)教:周立云莫懷戚1、理解文中生字詞,并能熟練運(yùn)用;2、整體感悟課文內(nèi)容,通過(guò)比較閱讀提高審美情趣;3、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。教學(xué)目標(biāo)注音:熬分歧
2024-11-19 03:16
【摘要】魯迅制作人:李連喜學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解文章背景,梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。?2、掌握文中人物描寫(xiě)的方法,把握人物性格特點(diǎn)。?3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。自學(xué)提綱(一)1、用比較快的速度通讀全文,掃清文字障礙。2、了解作者作品簡(jiǎn)介,了解封建科舉制度。3、說(shuō)說(shuō)小說(shuō)
2024-11-19 10:01
【摘要】連一連:要求:先用兩節(jié)電池做電源連接電路,閉合開(kāi)關(guān),仔細(xì)觀察再用一節(jié)電池做電源連接電路,閉合開(kāi)關(guān),仔細(xì)觀察§電流的強(qiáng)弱讀一讀:閱讀P110怎樣表示電流的強(qiáng)弱,談一談你的收獲?通過(guò)小資料你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?§電流的強(qiáng)弱測(cè)量電流的工具——符號(hào):電流表探究活動(dòng)一:
2024-11-26 17:18
【摘要】第五章電流和電路第四節(jié)電流強(qiáng)弱水流有強(qiáng)弱之分,而電流是看不見(jiàn)摸不著的,那么你是如何知道電路中有電流的?它是否也和水流一樣,有強(qiáng)弱之分呢?演示實(shí)驗(yàn):電池的節(jié)數(shù)對(duì)燈泡亮度的影響演示實(shí)驗(yàn):電池的節(jié)數(shù)對(duì)燈泡亮度的影響現(xiàn)象:說(shuō)明:電池越多的電燈越亮電流也有強(qiáng)弱之分
2024-12-08 03:58
【摘要】第四節(jié)電流的強(qiáng)弱一節(jié)和三節(jié)干電池分別供電同樣的小燈泡,哪個(gè)更亮呢?同時(shí)你能說(shuō)出探究過(guò)程分為幾個(gè)步驟嗎?意義量單位物體的長(zhǎng)短物體的冷熱程度電流的強(qiáng)弱下面表格中的空你可以回答嗎?長(zhǎng)度m溫度0C一、電流電流(electricc
【摘要】第五章電流和電路第四節(jié)電流的強(qiáng)弱人教版新教材同步教學(xué)課件自然界中強(qiáng)與弱是普遍存在的,例如:光有強(qiáng)弱之分,雨有大小之分,聲音有高低之分……自來(lái)水我們都比較熟悉。水龍頭一打開(kāi)就會(huì)有水流,而且水龍頭開(kāi)得越大,水流越急;開(kāi)得越小,水流越慢。那么我們是用什么來(lái)表示水龍頭出水的強(qiáng)弱的呢?我們常拿電流與水流做類(lèi)比,因?yàn)樗?/span>
【摘要】第6節(jié)電能表插座熔斷器開(kāi)關(guān)閘刀開(kāi)關(guān)燈座導(dǎo)線..。。熔斷器閘刀開(kāi)關(guān)插座電燈開(kāi)關(guān)220v火線零線電能表進(jìn)戶(hù)線一、家庭電路的組成和連接方法②插座和燈是怎樣連接的?這樣連接有什么好處?進(jìn)戶(hù)線、電能表、斷路器、插座、燈
2024-11-25 21:53
【摘要】比一比看誰(shuí)講的好想一想?在正常情況下,龜跑得過(guò)兔嗎??為什么??龜取勝,除了兔睡大覺(jué),還有別的原因嗎??這說(shuō)明什么??兔子為什么失敗?不能.龜不善跑,受到天資的限制不停地走主觀努力可以突破天資的限制有天資沒(méi)利用結(jié)論有好的天資卻屏棄不用,這和天資差沒(méi)什么區(qū)別.這一道理,早
2024-11-18 21:48
【摘要】探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1、觀察與思考如圖甲所示,L1、L2是______聯(lián)的。若要測(cè)量流進(jìn)L1的電流,應(yīng)把_____點(diǎn)斷開(kāi)接上電流表;若要測(cè)量流進(jìn)L2的電流,應(yīng)把______點(diǎn)斷開(kāi)接上電流表;若要測(cè)量流向負(fù)極的電流,應(yīng)把_____點(diǎn)斷開(kāi)接上電流表。如圖乙所示,L1、L2是______聯(lián)的。若要測(cè)量通過(guò)L1的電流,應(yīng)把
2024-11-16 00:08
【摘要】花園二中物理導(dǎo)學(xué)案(三十四)年級(jí):八時(shí)間:20201216內(nèi)容:五探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識(shí)與技能】:探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律;訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。【過(guò)程與方法】:科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn),領(lǐng)