《暖流》教學(xué)設(shè)計(jì)資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （ 2）分小組朗讀、討論。一 。再次有感情地讀 課文寫了江主席平易近人，關(guān)心青年，熱愛中國(guó)古典文學(xué)，但沒有直接說出來，而 是通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來刻畫的。想一想，王輝為什么會(huì)打心眼里佩服江主席 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《暖流》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）《暖流》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 3） 學(xué)習(xí)課文通過描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來刻畫人物形象的寫法 （ 4）三、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文通過描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來刻畫人物形象的寫法 （ 5）五、作業(yè)設(shè)計(jì)： 抄寫詞語 （ 6）二、教具準(zhǔn)備： 小黑板 三、教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)
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