《晏子使楚》教學設計 (2)-預覽頁
【正文】 篇課文按照事情的發(fā)展順序可以分成三段。 學生在分清段落之后，也就明白了第二段是全文的重點，主要講晏子和楚王三次斗智的過程。 4 （晏子剛到楚國后，當楚王以他的身材矮小來侮辱他，不讓他從城門進去，而要他從事先挖好的狗洞中往里鉆時，晏子針鋒相對地予以堅決回擊。才從狗洞進出。對此，晏子胸有成竹地引鱉入甕，誘使楚國讓自己說出敝國有一個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等的人去；訪問下等的國家，就派下等人去。 晏子赴酒席時，楚王又用事先安排好的把戲來羞辱晏子，晏子卻從容不迫地以橘變枳來說明齊國人進入楚國才變成盜賊，這是楚國社會風氣不好，楚王治國無能造成的，以此反擊了楚王的污蔑，維護了齊國的尊嚴。 楚王（侮辱） 晏子（反擊） 剛到楚國 讓晏子鉆狗洞 到狗國鉆狗洞 見到楚王 齊國沒有人了 上等國派上等人下等國派下等人不中用的派到這兒 晏子赴宴 齊國人是強盜 橘變枳 6 通過表格能夠使學生更清楚地理解課文內(nèi)容
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