《開國大典》教學(xué)設(shè)計八-預(yù)覽頁
【正文】 書卡片，要求卡片中的圖和文能合理地聯(lián)系在一起。指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀。 教師點評，小結(jié) （五）完成小組評價 小組同學(xué)討論，完成小組評價表 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（三）協(xié)作作業(yè) 教學(xué)要求： 小組合作，制作演示文稿 6 教學(xué)過程 一、啟發(fā)談話，提出要求 師：在前階段的學(xué)習(xí)中，我們小組的每位同學(xué)根據(jù)自己研究的專題進行了廣泛閱讀，并把自己研究專題所需的資料制成了讀書卡片，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高。 （ 2）有獨到的見解，形成小組的觀點，有佐證的事實材料。 （ 1）、討論閱讀讀書卡片的感受。 三、修改自己的作品 小組同學(xué)檢查自己完成的作品，發(fā)現(xiàn)不足的或是不完整的，及時修改。 （ 3）通過講講研究專題的目的、過程、方法，研究中存在的問題，提高學(xué)生的自我反思、評價能力。今天，我們不妨成立一個文學(xué)沙龍，暢談一下你的想法。老師相信在大家研究的過程中，看到網(wǎng)上那么多的文章，一定有所感想，哪個小組能談?wù)勀銈兊南敕ǎ?[ 請小組談?wù)勓芯康母杏|。 通過積極研討激起學(xué)生積極思考，敢于表達的欲望，培養(yǎng)他們各抒己見的獨立思維能力。 在相互研究的活動中，培養(yǎng)同學(xué)間的相互合作的能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《開國大典》教學(xué)設(shè)計八 教學(xué)總過程 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（一）廣泛閱讀 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀導(dǎo)航資源的資料，并進行精讀與泛讀的結(jié)合 （ 2） 組織形成合作小組 （五）討論，完成小組自評表 （ 3）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（二）深入閱讀 教學(xué)要求： 11 根據(jù)學(xué)習(xí)專題搜尋資料、進行整理，制作讀書卡片 （ 4）四、完成小組評價表 小組同學(xué)討論談?wù)劚竟?jié)課的收獲，并完成小組評價表
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