《勞動(dòng)的開(kāi)端》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 讀文，邊讀邊思考。（說(shuō)明我雖只有 12歲卻很懂事。 2）我看見(jiàn)比我大點(diǎn)兒的窮孩子都去挑煤，也打算靠自己的力氣去掙幾個(gè)小錢(qián)。（指名讀）讀后問(wèn)：作者在這里把挖煤工人比作什么（狗）從這個(gè)比喻中大家感受到了什么（舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難） 師：是啊，從我的背后我們還可以看到一大群人，那就是舊中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)掙扎在生死線(xiàn)上的勞動(dòng)人民。師：在小趙眼里，我只不過(guò)像個(gè)猴子而已，他根本不想跟我比。 師：這里沒(méi)有詳寫(xiě)我第二天挑煤的過(guò)程，但從扁擔(dān)一壓到肩膀上，頭上就直冒冷汗就可以看出我挑煤一開(kāi)始就已經(jīng) （吃不消了）他是憑著怎樣的信念把這擔(dān)煤挑到車(chē)站的（齊讀句子） 師：傷痕累累的我在第二天挑煤時(shí)將同樣面臨第一天所遇到的困難（用手示意板書(shū)），可以想象第二天挑煤更加艱難。 開(kāi)頭：第二天一早，我挑煤上肩，開(kāi)始向著目的地進(jìn)發(fā)。 三、了解作者及《把一切獻(xiàn)給黨》。這本書(shū)被稱(chēng)為生活的教科書(shū)，他本人也被稱(chēng)為中國(guó)的保爾
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