小學四年級語文教案——《天鵝的故事》第二課時教學設計之二-預覽頁
【正文】 同學們，我們讀了這篇課文就被天鵝們舍身破冰的故事感動了，我想親眼目睹這一切的斯杰潘老人，他的感受一定更深，找出來讀讀。 內(nèi)容總結 5 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《天鵝的故事》第二課時教學設計之二 一、導入 指名分段讀課文，聽讀思考：課文主要講了關于天鵝的什么故事 （ 2）第 6 自然段 （ 1）導讀：這時，別的天鵝 mdash （ 3）， 只聽得 lsquo （ 4）（ 2）出示：這位頑強的破冰勇士沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大 （ 5）（ 5）過渡：而這群天鵝正是這么想，這么做的，下面的故事證實發(fā)這一點，指名讀 （ 6）第 1 小組第 5 小節(jié) （ 7） 欣賞全文
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