五年級(jí)語(yǔ)文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)4-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 厲、靈感、創(chuàng)作、源泉、警告、提醒、把握、謹(jǐn)慎、極端等詞語(yǔ)。 教學(xué)過(guò)程 設(shè)疑導(dǎo)入 我們習(xí)慣說(shuō)嚴(yán)父慈母，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章，是用了一位父親和母親對(duì)兒子作品的評(píng)價(jià)語(yǔ)做題目的文章，你能猜得出哪句 2 話是母親的評(píng)價(jià)，哪句話是父親的評(píng)價(jià)嗎試著用不同的語(yǔ)氣來(lái)讀一下。 再讀課文、交流討論 1．指名讀文， 檢查是否真的讀通，把重點(diǎn)的段落多讀幾遍，注意語(yǔ)氣和語(yǔ)速。 4．在班級(jí)上提出尚未達(dá)成共識(shí)的問(wèn)題，一塊兒商討解決。 2．指一名學(xué)生復(fù)述故事梗概。因?yàn)樗葥碛心赣H慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)，激勵(lì)他滿(mǎn)懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)，使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。 2．假設(shè)僅僅 又父親嚴(yán)厲的批評(píng)，作者又將會(huì)有什么樣的發(fā)展呢說(shuō)說(shuō)你的理
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