中班科學活動教案：動物是怎樣睡覺的教案(附教學反思)-預覽頁
【正文】 仿動物睡覺的方式，鞏固幼兒的認識。 4 教師：請小朋友們，把動物圖片貼在衣服上，上前走一步，找一個空的位子站好。 教學反思： 我們班養(yǎng)了兩條小金魚，一天早上，姚辰宇對著我大喊：老師兩條小魚死掉了，它們一動都不動了。 5 這時姚辰宇很驚奇，他對著別的小朋友說：我剛才看到金魚在睡覺，可是它的眼睛是睜開的。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學探究領域 —— 動物怎樣睡覺這個活動，我設計了本次活動。活動的難點是：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。 在集體討論的環(huán)節(jié)中幼兒說出了很多的小動物，我在這個環(huán)節(jié)還請個別幼兒用肢體動作表現了一些有特點的小動物，活躍了氣氛，調動了幼兒的學習興趣。在點評時，聽課的老師幫我指出這個問題，建議我對于每個幼兒的回答，都要給予適當的應答，以便再一次引發(fā)了幼兒想要探索的欲望。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是，用四條腿站著，因此他的動作，就是手腳并用四肢站著睡。所以，下次開展活動時，可以考慮把圖片做成頭飾，這樣，教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對，可以及時的幫助孩子，糾正過來。 內容總結 8 （ 1）活動方法： 講解法、探索發(fā)現法、游戲法 活動過程： 以談話形式導入活動 （ 2）教師：這些小動物睡覺的樣子一樣嗎誰來說說，動物們睡覺有哪些樣子 （ 3）參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學探究領域 —— 動物怎樣睡覺這個活動，我設計了本次活動
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