中班數(shù)學(xué)秋天的果園（學(xué)習(xí)4的分解與合成）教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 分合號。 師：教師與幼兒一起記錄 4可以分成 2和 2，幼兒一起學(xué)念。 三、教師小結(jié) 師： 4分成兩份有三種分法。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)改變了以往數(shù)學(xué)活動(dòng)中以教師教，幼兒學(xué)為主的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了給小動(dòng)物分食物與好朋友過魔洞奪取智慧星等游戲情境，讓幼兒在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在觀察，比較中訓(xùn)練思維的正確性。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字教案吧。 內(nèi)容總結(jié) 6 （ 1）中班數(shù)學(xué)秋天的果園（學(xué)習(xí) 4的分解與合成）教案反思 這是中班數(shù)學(xué)秋天的果園（學(xué)習(xí) 4的分解與合成）教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí) （ 2）山洞、數(shù)字寶寶（ 13） 4個(gè)棒棒糖、奶、雞蛋、西瓜、草莓 （ 3）幼：我把這 4個(gè)棒棒糖， 2個(gè)棒棒糖分給了小兔， 2個(gè)棒棒糖分給了小狗 （ 4）師：最后還有 4個(gè)雞蛋，誰會(huì)用和前面?zhèn)z個(gè)小朋友不一樣的方法分 你是怎么分的請你用一句完整的話來說
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