中班數(shù)學(xué)活動設(shè)計比高矮（量的比較）教案思-預(yù)覽頁
【正文】 法。） （ 6）教師小結(jié)：比較高矮時，我們要把物體放在同一起點(diǎn)上，可以按照從矮到高的順序排，也 可以按照從高到矮的順序排。 4 ，強(qiáng)化對高矮的認(rèn)識。 活動延伸： ：引導(dǎo)幼兒把圖書角的圖書按照高矮的順序排列。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)小王子歷險記教案吧。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班學(xué)習(xí) 4的組成教案吧。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學(xué)活動設(shè)計比高矮（量的比較）教案思 這是中班數(shù)學(xué)活動設(shè)計比高矮（量的比較）教案思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí) （ 2）設(shè)計意圖： 幼兒在生活中對物體的高矮已有了初步的認(rèn)識，但對于比較的方法卻不甚了解，常常憑直觀的感覺 （ 3）活動過程： 《長頸鹿和山羊》的故事，自然引出高矮的概念 （ 4） ，并按照一定的順序排列
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