【摘要】 中班數(shù)學活動比擬寬窄教案反思 中班數(shù)學活動比擬寬窄教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,能運用感官比擬三個以上物體的寬窄,知道物體寬窄的相對性,培...
2025-09-22 09:08
【摘要】1 中班數(shù)學活動教案:5教案 中班數(shù)學活動5教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過 程等內容,通過操作讓幼兒知道4添上1是5。并知道5所表示的 含義,引導幼兒用語言描述出操作的結果,適合幼兒...
2025-08-09 08:59
【摘要】1 中班數(shù)學活動教案:圓形教案 中班數(shù)學活動圓形教案主要包含了活動目的,活動準備,活動 過程等內容,通過游戲的方式,幼兒認識圓形(圓面和圓圈),發(fā)展 幼兒動手操作的能力,適合幼兒園老師們上中班...
2025-08-06 15:35
【摘要】1 中班數(shù)學活動教案:統(tǒng)計教案 中班數(shù)學活動統(tǒng)計教案主要包含了教學目標,活動準備,活動 過程等內容,通過觀察和比較,學習基本的統(tǒng)計方法,初步感知條 形統(tǒng)計圖的優(yōu)點,樂意與同伴交流探索過程和結果...
2025-08-06 16:38
【摘要】1 中班數(shù)學活動教案:拼圖教案 中班數(shù)學活動拼圖教案主要包含了活動目標,重難點,活動準 備,活動過程等內容,學習20以內計數(shù),能比較細致地觀察畫 面,看范例學習拼20塊拼圖,適合幼兒園老師們上...
2025-08-06 16:36
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 數(shù)學教案-中班數(shù)學:比較高矮 數(shù)學教案-中班數(shù)學:比較高矮 活動目的: 1、通過目測比較高矮,知道什么高,什么矮,感...
2025-04-13 23:15
【摘要】1 中班數(shù)學活動教案:比擬輕重教案(附 教學反思) 中班數(shù)學活動比擬輕重教案(附教學反思)主要包含了活動目 標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內容,感知物體 的輕重,能用多種方法比...
2025-09-14 04:56
【摘要】1 中班數(shù)學活動教案:比擬高矮教案(附教 學反思) 中班數(shù)學活動比擬高矮教案(附教學反思)主要包含了設計背 景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內 容,逐步培養(yǎng)孩子觀察、比...
2025-09-14 04:54
【摘要】 中班數(shù)學活動教案:比擬大小教案(附教學反思) 中班數(shù)學活動比擬大小教案(附教學反思)主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,運用感官感知物體的大小,開展幼兒初...
2025-09-21 16:25
【摘要】 幼兒園中班數(shù)學教案評價《認識厚薄》含反思 中班數(shù)學教案評價《認識厚薄》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察比較正確認識和區(qū)分物體的高矮和厚薄,能將物體按高矮和厚薄排序,感知6以...
2025-09-27 19:45
【摘要】 中班數(shù)學比擬遠近教案 中班數(shù)學比擬遠近教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,理解遠近的含義,學習用工具測量的方法比擬遠近,并初步學會記錄,在游戲中體驗比擬遠近的樂趣與成功感,適合幼兒...
2025-09-21 17:14
【摘要】1 中班數(shù)學教案:比較數(shù)的大小 中班數(shù)學活動比較數(shù)的大小教案主要包含了活動目標,活動準 備,活動過程等內容,能正確判斷7以內數(shù)的多少。適合幼兒園老 師們上中班數(shù)學活動課,快來看看中班數(shù)學比較數(shù)...
2025-08-06 16:27
【摘要】1 中班數(shù)學比較6以內數(shù)量教案反思 中班數(shù)學比較6以內數(shù)量教案反思主要包含了活動目標,活動 準備,活動過程,活動反思等內容,引導幼兒在活動中感受6以內 數(shù)量,比較多少,學習按數(shù)量來分配,感知6...
2025-08-06 15:37
【摘要】 中班數(shù)學活動設計比擬高矮教案反思 這是中班數(shù)學活動設計比擬高矮教案反思,是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章,供老師家長們參考學習。 一、活動目標 1、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。 2、...
2025-09-22 09:17
【摘要】1 中班數(shù)學活動設計比高矮(量的比較) 教案思 這是中班數(shù)學活動設計比高矮(量的比較)教案思,是優(yōu)秀的 中班數(shù)學教案文章,供老師家長們參考學習。 設計意圖: 幼兒在生活中對物體的高矮已有了...