20xx教科版高中物理必修2第一章第2節(jié)運動的合成與分解課時作業(yè)-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)運動的合成與分解1．如果一個物體實際發(fā)生的運動產(chǎn)生的效果跟另外兩個運動共同產(chǎn)生的效果相同，這一實際發(fā)生的運動叫這兩個運動的__________，這兩個運動叫這一實際運動的__________．2．一個物體同時發(fā)生兩個方向的位移，它的效果可以用______________來替代，同樣物體運動的合位移可以用________________

2024-11-28 13:33

20xx滬科版高中物理必修一第23講“形同質(zhì)異”的兩個問題-資料下載頁

【摘要】第23點“形同質(zhì)異”的兩個問題我們知道桿既可以發(fā)生拉伸或壓縮形變也可以發(fā)生彎曲或扭轉(zhuǎn)形變，因此桿的彈力不一定沿桿的方向．對于桿與鉸鏈連接的結(jié)構(gòu)，桿產(chǎn)生的彈力必定沿桿方向時，桿才能平衡；對于桿的一端固定(即桿不能繞桿上一點轉(zhuǎn)動)時，桿平衡時，桿產(chǎn)生的彈力不一定沿桿，現(xiàn)在通過下面兩個“形同質(zhì)異”的問題來了解一下．對點例題1水

2024-11-18 16:23

20xx滬科版高中物理必修一第3章彈力word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】學(xué)案2彈力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]，并會區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產(chǎn)生的條件，會判斷兩個物體間是否存在彈力，并會判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題．一、形變和彈力1．彈力：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，就會對跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力．2．彈性形變：作用在物體上的

2024-11-28 16:43

20xx滬科版高中物理必修一第1講洞悉“理想模型”內(nèi)涵，理解質(zhì)點概念-資料下載頁

【摘要】第1點洞悉“理想模型”內(nèi)涵，理解質(zhì)點概念質(zhì)點是我們進入高中后所學(xué)習(xí)的第一個物理概念，而質(zhì)點本身是不存在的，它是一種理想化的模型．因此要準(zhǔn)確理解質(zhì)點概念，首先要明白什么是“理想模型”．1．“理想模型”的四個要點(1)“理想模型”是為了使研究的問題得以簡化或為研究問題方便而進行的一種科學(xué)的抽象，實際并不存在．(

2024-11-19 01:55

20xx教科版高中物理必修1第二章第5節(jié)力的合成課時跟蹤訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】2021-2021學(xué)年高中物理第二章第5節(jié)力的合成課時跟蹤訓(xùn)練教科版必修1一、選擇題(本題共8小題，每小題5分，共0分)1．以下說法中正確的是()A．在共點力的合成中，合力不是一個實際存在的力B．在共點力的合成中，合力與分力的性質(zhì)相同C．在共點力的合成中，合力與分力具有相同的施力物體和受力物體D．在共點力

2024-11-28 04:41

20xx滬科版高中物理必修一第5章超重與失重word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】學(xué)案6超重與失重[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]，理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì).用牛頓運動定律處理超重、失重問題.、失重知識解釋一些現(xiàn)象．一、超重1．定義：物體對懸掛物的拉力(或?qū)χ挝锏膲毫?大于物體重力的現(xiàn)象叫做超重．2．產(chǎn)生條件：物體具有豎直向上的加速度．二、失重1．定義：物體對懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?

2024-11-19 04:12

20xx滬科版高中物理必修一第3章力與相互作用章末綜合檢測-資料下載頁

【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第3章力與相互作用章末綜合檢測滬科版必修1一、選擇題(本題共10小題，每小題4分，共40分．在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分)1．下列兩個實驗中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是()A．極限法B．放大法

2024-11-28 03:03

20xx滬科版高中物理必修一章末檢測卷(二)-資料下載頁

【摘要】章末檢測卷(二)(時間：90分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(本題共7小題，每小題4分．每小題給出的選項中只有一項符合題目要求．)1．做勻變速直線運動的物體位移隨時間的變化規(guī)律為s＝24t－(m)，根據(jù)這一關(guān)系式可以知道，物體速度為零的時刻是()A．sB．8sC．16sD．24s答

2024-11-28 12:30

20xx人教版高中物理必修一35力的分解2-資料下載頁

【摘要】第三章相互作用人教版·必修1第5節(jié)力的分解[目標(biāo)定位]1.知道力的分解的概念，知道力的分解是力的合成的逆運算。2.了解力的分解的一般方法，知道平行四邊形定則和三角形定則都是矢量運算法則。3.能用平行四邊形定則或三角形定則進行矢量運算。01課前自主學(xué)習(xí)一、力的分解1.定義：已知一個力求_

2024-11-19 18:20

20xx滬科版高中物理必修一11走近運動-資料下載頁

【摘要】第1課時走近運動第一章怎樣描述物體的運動1－1－1如圖1－1－1，站在鐵路邊上的人看到火車急馳駛過，而坐在行駛著的火車車廂里的人發(fā)現(xiàn)座椅是靜止的，但鐵軌兩旁的樹木卻向后退，這是為什么？一、參考系1．描述物體的運動時，用來選做參考的另一物體稱為_____

2024-11-17 09:24

20xx人教版高中物理必修一35力的分解1-資料下載頁

【摘要】第三章相互作用5力的分解高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位力的分解進一步掌握力的平行四邊形定則.知道力的分解也遵守平行四邊形定則.理解力的分解原則，會正確分解一個力．123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點練習(xí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.它的分力2.

2024-11-19 18:20

20xx人教版高中物理必修一34力的合成2-資料下載頁

【摘要】第三章相互作用人教版·必修1第4節(jié)力的合成[目標(biāo)定位]1.理解合力、分力、力的合成、共點力等概念。2.理解力的合成本質(zhì)上是從作用效果相等的角度進行力的相互替代。3．掌握力的平行四邊形定則，并知道它是矢量運算的普遍法則。4.會用作圖法和直角三角形的知識求合力。01課前自主學(xué)習(xí)一、合力與分力

2024-11-19 18:20

20xx人教版高中物理必修一34力的合成1-資料下載頁

【摘要】第三章相互作用4力的合成高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位力的合成知道合力、分力，以及力的合成的概念.理解平行四邊形定則是一切矢量合成的普遍法則，會用平行四邊形定則求合力，知道分力與合力間的大小關(guān)系.知道共點力的概念，會用作圖法、計算法求合力.123目標(biāo)定位

2024-11-18 07:22

20xx滬科版高中物理必修一52探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】第2課時探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系小汽車從靜止加速到100km/h只需十幾秒的時間，滿載的貨車從靜止加速到100km/h，用時較長，賽車安裝了強大發(fā)動機，質(zhì)量與一般小汽車相仿，可以在四、五秒的時間內(nèi)從靜止加速到100km/h.從上面的例子我們可以看出：物體的質(zhì)量越小，速度改變得越快，產(chǎn)生的加速度越大；牽引力越大，速度改變得越快，產(chǎn)生的加

2024-11-17 09:23

2017粵教版高中物理必修二12運動的合成與分解-資料下載頁

【摘要】運動的合成與分解【教學(xué)目的】:一、知識目標(biāo)1．理解合運動和分運動的概念；2．知道運動的合成、分解，理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則；3．理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動，也可能是曲線運動。二、能力目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系；2．培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維

2024-12-09 13:29

20xx滬科版高中物理必修一第21講“二力平衡”在合成與分解中的應(yīng)用-wenkub.com

20xx滬科版高中物理必修一第21講“二力平衡”在合成與分解中的應(yīng)用(已改無錯字)

20xx滬科版高中物理必修一第21講“二力平衡”在合成與分解中的應(yīng)用-資料下載頁

20xx滬科版高中物理必修一第21講“二力平衡”在合成與分解中的應(yīng)用(參考版)

20xx滬科版高中物理必修一第21講“二力平衡”在合成與分解中的應(yīng)用-文庫吧資料