中班體能紅綠燈教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 要運(yùn)用的一個基本動作，幼兒喜歡奔跑跳躍，但時常會因?yàn)榭刂颇芰θ?、平衡能力差而出現(xiàn)碰撞、重心不穩(wěn)，從而導(dǎo)致發(fā)生意外事故。 教學(xué)重點(diǎn)：聽信號跑、 S形跑、側(cè)身跑。 二、教學(xué)與練習(xí)部分 ，相互之間保持一定的距離，聽到教師發(fā)出口令：順時針繞場地跑逆時針繞場跑地大步走跺腳小步自由走半蹲自由走時，進(jìn)行相應(yīng)的動作鍛煉。 ：看信號燈追逐跑。走和跑結(jié)合，走線 10米跑 S形跑 側(cè)身跑 。 教學(xué)反思： 我的活動內(nèi)容是體育活動《紅綠燈》。 根據(jù)目標(biāo)我制定了一份教案，以幼兒日常生活中的真實(shí)情形作為場景，將空泛的說教變?yōu)閷W(xué)生自主的探索、游戲。確實(shí)，只有在自己的生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。美國華盛頓圖書館里有一句名言：聽過就忘記了 ,看過就記住了，做過就理解了。 教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚(yáng)和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁 。在活動中我我受益匪淺，不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，還收獲了書本上所找不到的知識。適合幼兒園老師們上中班主題 活動課，快來看看幼兒園中班主題系列神奇的魚教案
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