小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——夜晚的實(shí)驗(yàn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 驗(yàn)理解 ) 洞察：觀察得很清楚。 (1)指讀生字詞，相機(jī)字音。那么，人們對(duì)超聲波的研究是怎么開始的呢 ?這得從意大利 位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)起。 通過(guò)朗讀、復(fù)述等一系列語(yǔ)言訓(xùn)練，感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、大膽實(shí)驗(yàn)、不斷利用科學(xué)技術(shù)造福人類的科學(xué)精神。 能聯(lián)系課文語(yǔ)言環(huán)境，懂得課后作業(yè)中瞎子、穿透、聽 |等詞的意思及其所帶引號(hào)的用法。 第一課時(shí) 一、激趣揭題 同學(xué)們知道嗎，超聲波在現(xiàn)代：工：業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著極大的作用。 檢查自學(xué)情況。 薄膜：像膜的薄皮。 (可通過(guò)換詞理解 ) 通讀課文，回答揭題時(shí)提出的前兩個(gè)問(wèn)題。 質(zhì)疑問(wèn)難。 第二課時(shí) 一、激趣導(dǎo)人 同學(xué)們，若請(qǐng)你們來(lái)寫斯帕拉捷實(shí)驗(yàn)的情況，你想先讓讀者了解什么 ?(起因，即他做實(shí)驗(yàn)的緣由是什么 ) 作者的想法跟大家一樣。 ①他常?？吹胶芏囹痨`活地在夜空中 琶來(lái)飛去，卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上。你們覺(jué)得應(yīng)重點(diǎn)寫哪 次實(shí)驗(yàn) ?(第一次 ) (3)輕讀第 3自然段，看看文中是怎樣寫的。 自由試述。 ②第 5自然段寫最后一次實(shí)驗(yàn)的做法和結(jié)果。 指名讀，齊讀。 指名復(fù)述，評(píng)議后各自練習(xí)復(fù)述。 出示：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透物體呢 ? 說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的用法。 8 (板書：超聲波 ) 齊讀課文最后
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