小學四年級語文教案——以《燕子》為例談看圖學文的教學-預覽頁
【正文】 這一步，是學生在教師主導作用下的看圖學文活動，這一步教師要提出問題，引導學生讀、思、議、看，對學 4 生在讀、思、議、看中有些把握不了的詞、句、段、篇中的問題，教師應該給以恰當?shù)闹v解和必要的雙基訓練，切不可不聞不問，放棄主導作用。從燕子斜著身子在天空中掠過和橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學四年級語文教案 —— 以《燕子》為例談看圖學文的教學 如何使用好看圖學文這種教材，使學生在看圖和學文的過程中，既學得 一定的語文基礎知識，又發(fā)展了觀察事物、認識事物的能力，這是一個值得研究討論的問題 （ 2）觀察是在大腦神經(jīng)參與下視覺、聽覺、嗅覺等各種感覺器官對外界 5 事物的感受活動 （ 3）這一步的圖文對照，可分為文對照圖和圖對照文兩個方面 （ 4）從燕子斜著身子在天空中掠過和橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水
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