小學(xué)四年級語文教案——《和時間賽跑》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。使學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得這一啟示，引導(dǎo)學(xué)生對這一問題有所感悟，是本文學(xué)習(xí)的重點。 四、教學(xué)時間：兩課時 第一課時 談話引入： 師：（自編謎語）同 學(xué)們，你們喜歡謎語嗎？有哪些謎語？說來讓大家猜猜？老師自己編了一個謎語，你們想聽嗎？聽好mdash。你想知道這是怎么回事嗎？ 一、初讀課文，整體感知 3 師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準，把句子讀通順。我們知道，學(xué)貴有疑，讀了這篇課文，你能提出哪些問題呢？要想提出有價值的問題，就得認真讀書呀。 （生讀書，教師與學(xué)生個別交談） 4 師：誰來讀讀自己最喜歡的句子？你覺得應(yīng)該怎么讀呢？讀了這些內(nèi)容，你有什么想法呢？ （學(xué)生讀書，談感受。） 五、布置作業(yè)： 熟讀課文，選擇自己喜歡的內(nèi)容背誦。） 師：請你和小組的同學(xué)交流你的看法。咱們身邊，有哪些同學(xué)和時間賽跑，跑在了時間的前面呢？ 珍惜時間的名言可多了，你收集了哪些呢？老師也收集了一些，咱們一起看看，讀
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