小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《盧溝橋的獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。那我們就一起來(lái)看一看，盧溝橋上的獅子都是什么樣子。 （ 1）這些獅子真有意思作者 是從大小、形狀、神態(tài)來(lái)寫的。這里是指小獅子緊緊地挨著媽媽，緊密地依靠在一起。大的小的它們的形狀各不相同，有的有的有的有的還有的。 齊讀最后一段，思考為什么盧溝橋是一座具有歷史意義的建筑？ 由同學(xué)根據(jù)課下查找的相關(guān)資料談一談七七事變的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。） 有感情朗讀最后一段。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《盧溝橋的獅子》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 揭示課題 由學(xué)生根據(jù)課下查找的資料對(duì)盧溝橋進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹 （ 2）波羅稱贊它是世界上最好的獨(dú)一無(wú)二的橋 （ 3）有的小獅子偎依在母親的懷里，好像正在熟睡 （ 4）大的小的它們的形狀各不相同，有的有的有的有的還有的 （ 5）師小結(jié)：作者就是這樣把自己看到的，通過(guò)豐富的想象展現(xiàn)在我們的面前 （ 6）發(fā)散練習(xí)：你能通過(guò)想象，用有的有的還有的的句式說(shuō)一說(shuō)盧溝橋上還有什么形態(tài)的石獅子嗎
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