小學(xué)六年級語文教案——《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-預(yù)覽頁
【正文】 王企圖騙取趙國的和氏璧。 討論、交流、整理： ①語言：我愿意帶著和氏璧到秦國去。） ②語言：這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。） 行動(dòng)：捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏璧就要向柱子上撞。訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力、復(fù)述故事能力。 （四）總結(jié)、擴(kuò)展 1．總結(jié)學(xué)習(xí)第一個(gè)故事的方法： 8 （ 1）讀課文，理清層次，找出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，掌握故事的主要內(nèi)容。 （五）課堂練習(xí) 簡要復(fù)述完璧歸趙的故事。 （二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程 1．復(fù)習(xí)檢查。 過渡：藺相如完璧歸趙后，被趙王封為上大夫，那么，在澠池之會上，藺相如又是怎樣再立大功，被封為上卿的呢這節(jié) 課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二、三個(gè)小故事。 （討論、交流、整理： 起因：秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并且叫人記錄下來。 a．畫出人物言行。） b．思考：藺相如為什么逼秦王擊缶表現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)秦王擊缶后，為什么不敢拿趙王怎么樣 （討論、交流、點(diǎn)撥： 因?yàn)榍赝踝屭w王為他擊缶，并且讓人記錄下來，這實(shí)際上是秦王侮辱趙王，貶低了趙國的地位，所以藺相如為了維護(hù)國家的榮譽(yù)，為了維護(hù)趙王與趙國的尊嚴(yán)，逼秦王為趙王擊缶。 內(nèi)容總結(jié) 11 （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識教學(xué)點(diǎn) 1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒 （ 2） 3．再讀課文，理清脈絡(luò)，概括段意 （ 3）秦國最強(qiáng)大，要統(tǒng)一中國，不斷向其它六國進(jìn)攻 （ 4）完璧歸趙：璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔 （ 5）（ 1）指名分節(jié)朗讀課文，師生共同糾正讀中存在的問題，指出不足 （ 6）打出幻燈片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察插圖 1，發(fā)揮想象，說說藺相如智斗秦王、完璧歸趙的故事
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