小學六年級語文教案——《將相和》第一課時教學設計之一-預覽頁
【正文】 進行語言文字訓練、并努力培養(yǎng)學生主動學習，發(fā)現(xiàn)問題的能力，發(fā)展思維、特別是邏輯思維能力 教學過程： 一、查閱資料（ 3分） 今天，我們一起來學習 13課《將相和》，一起把課題念一下。請大家把自己查到的資料上來交流一下，好不好（學生交流查閱的資料。 5分 5 藺相如之所以說這塊璧有點小毛病，騙回和氏璧是因為 。 用之所以 .....是因為 ......聯(lián)系第二個故事，進行說話訓練 四、布置作業(yè)。 內容總結 （ 1）因此呢，上星期，老師布置大家認認真真地去預習了這一課 ，同時呢，也可以上網(wǎng)去查尋一些有關將相和的資料 （ 2）學生掌握了第一手資料，教師課堂又給他們創(chuàng)設一個展示、交流的機會，在課前短短幾分鐘里，學生各抒己見，使學生獲取多方面的知識信息，這樣，既為順利地讀懂課文打下了基礎，又培養(yǎng)了學生主動查閱資料的好習慣
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