20xx秋大象版科學四上23《一次奇妙的旅行》-預覽頁
【正文】 時間 教學目標 通過讓學生自主地進行實驗的準備，培養(yǎng)計劃與組織能力。 教學重點及 難 點 淀粉的消化實驗的計劃與組織。由于人體的消化器官和消化過程是一個暗箱問題，不便于學生直接觀察和研究，一般采取教師講解的方式進行教學，因而大大降低了兒童學習的欲望和興趣。之后，教師可以利用消化器官模型，充分發(fā)揮其直觀作用，教師同時講述人體的消化過程，指導學生指出自己消化器官的大致位置。實驗前，要引導學生進行分組和準備材料，這是落實“二級目標”的重要契機。 需要強調(diào)的是實驗現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和解釋一定要讓學生自己進行，這是培養(yǎng)他們的思維能力和科學精神的良好機會，教師千萬不要包
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