20xx秋大象版科學(xué)四上23《一次奇妙的旅行》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)讓學(xué)生自主地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，培養(yǎng)計(jì)劃與組織能力。 教學(xué)重點(diǎn)及 難 點(diǎn) 淀粉的消化實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃與組織。由于人體的消化器官和消化過(guò)程是一個(gè)暗箱問(wèn)題，不便于學(xué)生直接觀(guān)察和研究，一般采取教師講解的方式進(jìn)行教學(xué)，因而大大降低了兒童學(xué)習(xí)的欲望和興趣。之后，教師可以利用消化器官模型，充分發(fā)揮其直觀(guān)作用，教師同時(shí)講述人體的消化過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生指出自己消化器官的大致位置。實(shí)驗(yàn)前，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組和準(zhǔn)備材料，這是落實(shí)“二級(jí)目標(biāo)”的重要契機(jī)。 需要強(qiáng)調(diào)的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和解釋一定要讓學(xué)生自己進(jìn)行，這是培養(yǎng)他們的思維能力和科學(xué)精神的良好機(jī)會(huì)，教師千萬(wàn)不要包
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