小學六年級語文教案——《一去二三里》教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 起讀一讀，出示卡片：一、三、五、七、九，今天我們再來學習幾個生字。 3．再自由讀兒歌，把字音讀準確。 6．教師范讀，讀出鄉(xiāng)村孩子們快樂的心情，強調(diào)一去、煙村、亭臺、八九后面要停頓。r（二）的讀法。r的卡片來到講臺，說：我是 egrave。 3．引導學生分別用這些字練習口頭組詞、說句，加深對字義的理解。 3．請同學說說生字的筆畫和筆順。 四的筆畫依次變成紅色，學生隨著邊書空筆順邊說筆畫。 五、鞏固復習 1．讀兒 歌，把兒歌讀正確。 教學重點： 在田字格里寫好 5個生字。 二、學習書寫二、四、六、八、十 1．回憶第一課書寫的方法： （ 1）觀察位置（ 2）觀察寫法（ 3）親自實踐 2．請同學們認真觀察每個字筆畫的占格位置，觀察后自己試著在書中寫一個。第二筆是橫折鉤，橫不要寫得太長，要看清楚豎中線左邊的橫和豎中線右邊的橫一樣長時，頓筆寫折鉤，折筆畫也稍微向里收一點，要與豎對稱，鉤不要 6 太大。 ③學生修改書中自己寫的四字后再寫一個四字。 ③學生修改八字后再寫一個八字。教師可在起筆和收筆處輕輕畫兩條橫線，表示要對齊。 7 2．完成課后練習 2看圖讀拼
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