【摘要】我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰為我們護(hù)航第四單元結(jié)構(gòu)分析自我保護(hù)了解自己享有的權(quán)利少年權(quán)利的內(nèi)容自我保護(hù)的方法和技能毛毛的權(quán)益受侵犯了嗎伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來了新的一天。他踏著輕快的腳步,高高興興地上學(xué)去。1、毛毛在這一天中,享受了什么權(quán)利?2、哪些權(quán)利受到了侵犯?
2025-11-10 10:40
【摘要】一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰時(shí)間是生命的刻度,是人生最初的財(cái)富也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆,而要做時(shí)間的主人。一分鐘你能干什么?看誰說得又快又多!閱讀教材28頁方框文字,想想看你會(huì)怎么安排?以小組為單位,請(qǐng)列出完成這十項(xiàng)工作的順序,并注明完成每項(xiàng)工作的時(shí)間段。2、區(qū)分輕重緩急
2025-11-10 04:25
【摘要】故事一:魯濱遜的故事提問:你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)?小結(jié):友誼是我們生活中不可缺少的最寶貴的東西,友誼是我們每個(gè)人心靈的需要。沒有友誼,生活就像一片寂寞的沙漠。今天就讓我們一起走進(jìn)“友誼”這個(gè)話題!故事二:高山流水遇知音問題:為什么他們都如此渴望友誼?馬斯洛
2025-11-29 10:30
【摘要】12在我困難的時(shí)候,你伸出過無私的手.在我痛苦的時(shí)候,你奉獻(xiàn)過真誠(chéng)的心.在我孤獨(dú)的時(shí)候,你伴我同行.感謝你給予我真誠(chéng)的友情.343請(qǐng)你出出主意幫方平走出困境.1方平有什么煩惱?2造成方平煩惱的原因有哪些?5?真摯的友誼是用心培育的結(jié)果.?只要我們抱著真誠(chéng)的
2025-11-22 01:02
【摘要】第一課、走進(jìn)中學(xué)教學(xué)目標(biāo):、體驗(yàn)新的校園、學(xué)習(xí)環(huán)境,了解新環(huán)境對(duì)自己提出的要求;、訪問、調(diào)查等活動(dòng),了解本校的歷史與現(xiàn)狀,理解本校校訓(xùn)的含義。,通過互動(dòng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師。教學(xué)重點(diǎn):。、新老師,創(chuàng)建良好的班集體。教學(xué)手段:多媒體教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)關(guān)于“
2025-11-10 19:29
【摘要】第四單元又到兩會(huì)時(shí)第十課聚焦兩會(huì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、關(guān)注兩會(huì),認(rèn)識(shí)我國(guó)人民當(dāng)家做主、行使國(guó)家權(quán)力的過程;2、牢記我國(guó)的根本政治制度,知道全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān);教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)人民怎樣當(dāng)家做主。教學(xué)難點(diǎn):我國(guó)人民怎樣當(dāng)家做主。公民:法律概念,指具有一國(guó)國(guó)籍的人。
2025-11-21 07:16
【摘要】(1)針對(duì)學(xué)校的這一規(guī)定,你是怎么看待的?(2)老師是如何看待這一規(guī)定的?(3)家長(zhǎng)對(duì)這一規(guī)定又是持什么樣的態(tài)度?(1)小敏的媽媽和奶奶為什么經(jīng)常會(huì)吵架?(2)假如小敏的媽媽和奶奶爭(zhēng)吵繼續(xù),將會(huì)帶來哪些不良后果?——請(qǐng)你續(xù)編(3)你有什么好方法嗎?并給你提出的方
【摘要】⑴平等與尊重⑵寬容與理解⑶關(guān)心與互助⑻積極參與他人的活動(dòng)⑷負(fù)責(zé)與合作⑸禮貌待人⑹善于表達(dá)⑺學(xué)會(huì)傾聽⑼努力讓別人接受和接受別人⑾學(xué)會(huì)化解沖突和矛盾⑽學(xué)會(huì)贊美與批評(píng)、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào)成功人際交往()文明交
2025-11-29 14:01
【摘要】劉德華楊麗娟瘋狂追星劉德華青少年中有多少人在追星?56%家長(zhǎng)們是怎么看待追星的?反對(duì)楊麗娟追星追了多少年?她最大的夢(mèng)想是什么?12年,面見劉德華如何看待楊麗娟的追星行為?她的追星行為對(duì)她個(gè)人以及家庭造成了怎樣的影響呢??能告訴我他的職業(yè)嗎?
2025-11-10 06:37
【摘要】人從眾第六課從眾與自我1.什么是“從眾現(xiàn)象”?2.從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)有哪些?3.從眾的作用是什么?4.從眾有什么消極影響?重難點(diǎn):?盲目從眾的原因是什么??青少年避免盲目從眾的途徑有哪些?(怎樣才能避免盲目從眾?)大家怎么認(rèn)為,
【摘要】2、走向自主◆盲目從眾的原因◆克服消極從眾的方法(途徑)看故事明道理蘇格拉底的學(xué)生曾向他請(qǐng)教怎樣才能獲得真理。蘇格拉底用手指捏著一個(gè)蘋果,慢慢的從每個(gè)同學(xué)的座位邊走過,他一邊走一邊說:請(qǐng)大家集中精力,注意品味空氣中的味道.然后,他回到講臺(tái),把蘋果舉起來左右晃了晃問:“哪位同學(xué)聞到了
【摘要】第五單元走進(jìn)社區(qū)十三課在社區(qū)中生活第十三課在社區(qū)中生活一、教學(xué)依據(jù)我與他人的關(guān)系:體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人的尊重。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。我與集體、國(guó)家
【摘要】第九課“人”字的結(jié)構(gòu)學(xué)案學(xué)習(xí)要求1.使學(xué)生感受交往是人類天性的需要,了解交往需要被剝奪造成的危害。2.懂得無論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開交往。知識(shí)要點(diǎn)1.交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要得不到滿足,就會(huì)產(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞,不僅會(huì)影響人們的心理和精神健康,甚至嚴(yán)重影響人們的
2025-11-29 17:31
【摘要】第十四課《分?jǐn)?shù)之外的收獲》導(dǎo)學(xué)案【使用前的注意事項(xiàng)】1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí),梳理出知識(shí)點(diǎn)并記憶2、對(duì)疑難問題重點(diǎn)標(biāo)記并與小組成員探討3、當(dāng)堂內(nèi)容及時(shí)完成,課后及時(shí)復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,培養(yǎng)不驕不躁的精神2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)反省自己,更好地認(rèn)識(shí)自己。能根據(jù)實(shí)
2025-11-29 08:46
【摘要】第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)◆思考一.我想到的分?jǐn)?shù)品質(zhì)有:.這其中,最能反映一個(gè)人的品質(zhì)的是:誠(chéng)信公平競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新勤奮努力誠(chéng)信公平競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新勤奮努力◆思考二分?jǐn)?shù)有真假分析吳欣和周玲玲的分?jǐn)?shù)品質(zhì)1、誠(chéng)實(shí)--就是實(shí)事求是,不說謊,不欺騙