宋慶齡故居的樟樹4-預(yù)覽頁
【正文】 語。 會用崇敬、稠密造句。 學(xué)會十個生字，理解新詞語的意思。 教具準(zhǔn)備及輔助活動 卡片、掛圖、錄音、多媒體課件。 能根據(jù)提供的斷意給課文分段。 （二）檢查自讀情況，幫助學(xué)生正音： A讀生字新詞，卡片出示。 （ 1mdash。 （ 6）人們愛在樟樹前留影紀(jì)念。 3勸左右所占比例差不多。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，體會作者對宋慶齡的崇敬和懷念。） 宋慶齡不肯搬家，是因為她舍不得兩棵樟樹。5自然段） （ 1）學(xué)習(xí)第 4自然段 a課件出 示課文插圖一，引導(dǎo)觀察樟樹的樣子。理解：蓬蓬勃勃的意思形容非常繁榮旺盛。（板書：四季常青） d指導(dǎo)用稠密造句 e指導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)樟樹特點的詞語要讀重音。畫出寫樟樹的句子 2學(xué)習(xí)第 1mdash。8句 a自由讀課文。更可貴的是，這種拒蟲的香氣能永久保持。 b結(jié)合宋慶齡的生平說說自已第 5自然段的體會。 C練習(xí)背誦。 （三）細(xì)讀第三段（第 6自然段） 1指名朗讀課文 2理解有關(guān)詞語（崇敬、瞻仰） 3人們?yōu)槭裁磹墼谒螒c齡故居前的兩棵樟樹前
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