古詩(shī)誦讀《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 一千多年前詩(shī)人楊萬里在清晨走出凈慈寺送別朋友林子方也看到了這幅景象，他有感而發(fā)，寫下了這樣的詩(shī)句：（師范讀古詩(shī)） 二、反復(fù)品讀，感悟文本。 2 學(xué)生反饋。西湖煙波浩淼、風(fēng)景如畫，是中外著名的游覽勝地。而西湖的六月，比春季更富生機(jī)，比秋季更有活力，比冬季更色彩繽紛，蓮葉，荷花是六月西湖最美的風(fēng)景，作者就發(fā)出了這樣的感嘆：（出示第二句詩(shī)：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 b荷葉很綠。別樣紅：荷花紅得特別，是因?yàn)橛橙盏脑?。middot。middot。middot。 （ 8）這時(shí)，一陣微風(fēng)追來，你還聞到了什么 （ 9）望著美景，聞著荷香，你想說點(diǎn)什么做點(diǎn)什么 詩(shī)人楊萬里只用了十四個(gè)字，把你們想說的，想畫的，全表達(dá)了出來，這真是：（生齊誦第二句） 回歸全詩(shī)，加深理解。 其實(shí)描寫西湖的詩(shī)歌還有很多，你知道的還有哪些，互相推薦。 ：云霧迷茫的樣子。兒童是天生的詩(shī)人、學(xué)生是閱讀和體驗(yàn)的主體，古詩(shī)教學(xué)如何抵達(dá)學(xué)生心靈，煥發(fā)詩(shī)情是古詩(shī)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 入境。
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