關(guān)于《輪椅上的霍金》一課的一些思考：-預(yù)覽頁
【正文】 生學(xué)習(xí) 這一篇寫人的文章。 本文的開頭呈現(xiàn)矛盾，給讀者以巨大的沖擊，結(jié)尾意味深長(zhǎng)，也值得學(xué)生學(xué)習(xí)。 二是利用一些小節(jié)的總起句、重點(diǎn)句梳理文章脈絡(luò)，給課文分段，概括段意。模仿課文開頭一二兩小節(jié)介紹一下自己身邊的某個(gè)人物。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）關(guān)于《輪椅上的霍金》一課的一些思考： 關(guān)于《輪椅上的霍金》一課的一些思考： 學(xué)生閱讀本文的困難在哪兒如何幫助他們 一是相關(guān)術(shù)語 （ 2） 雖然他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞 （ 3）鼓勵(lì)不同的學(xué)生說出不同的答案 5 （ 4）的科學(xué)家來引導(dǎo)學(xué)生把握文章的重點(diǎn)
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