六年級(jí)語文教案——第二單元課后練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 了。 天黑了，風(fēng)雨越刮越猛。 《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。 盡管刮風(fēng)下雨，民警總是站在馬路上，指揮來往的車輛。 第 2課時(shí) （一）教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)并完成 45題，積累佳句，劃出中心句，進(jìn)行說理訓(xùn)練。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。把樹上開滿了花，寫成花兒像人一樣，趕趟兒的爭相開放，又生動(dòng)又有意思。你看春天萬物蘇醒，小草泛青，花兒開放。課文中第四段讀起來有勁，越讀越想讀。 （ 2）第二次閱讀，劃出中心句，校對(duì)說理。 模仿第 4題寫句子： 7 （ 1）夏天的太陽像。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語文教案 —— 第二單元課后練習(xí) 教材分析 一、背景知識(shí) 練習(xí) 2 共有 5道題 （ 2）應(yīng)讓學(xué)生先獨(dú)立修改，再交流說出錯(cuò)在哪兒，為什么錯(cuò)，應(yīng)該怎樣修改，最后再根據(jù)反饋各自修改訂正 （ 3）二、教學(xué)目標(biāo) 1．能正確地看拼音寫詞語，能根據(jù)意思寫出詞語，進(jìn)一步理解與積累本單元的詞語 （ 4） 3．讀懂短文，積累好詞佳句，劃準(zhǔn)中心句，能將課文語言內(nèi)化為自己語言并進(jìn)行說理 （ 5）你看春天萬物蘇醒，小草泛青，花兒開放
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