小學(xué)語文五年級教學(xué)建議——《比尾巴》綜合資料之一-預(yù)覽頁
【正文】 讀、個別讀、開火車讀等方式進(jìn)行訓(xùn)練。 2?出示動物尾巴的圖片 (順序打 亂 )。注意保護(hù)每一位學(xué)生的積極性，可多復(fù)制準(zhǔn)備一些動物圖片以備獎勵。同時根據(jù)教材實際和低齡學(xué)生的特點，采用多種教學(xué)方式進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練。 6 (二 )初讀課文，整體感知 1?教師范讀全文。 (教師巡視，因材施教，注意讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。 (2)課文中講了哪些小動物比 尾巴 ? (出示文中六種動物的圖片，板書動物名稱，認(rèn)讀生字，注意結(jié)合圖畫幫助學(xué)生認(rèn)識生字的偏旁。 7 (3)看圖了解動物尾巴的特點，學(xué)習(xí)相應(yīng)詞句。 3?自由朗讀全文，邊讀邊做做手勢，把動物尾巴的特點表現(xiàn)出來。 (五 )復(fù)習(xí)生字詞 (六 )練習(xí)寫字 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語文五年級教學(xué)建議 —— 《比尾巴》綜合資料之一 一、教學(xué)要求 1 8 （ 2）全文讀來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣 （ 3）如最，若單純地講詞義或用法，很難說得清 （ 4）在朗讀指導(dǎo)中，要著重 指導(dǎo)學(xué)生讀好問句 （ 5）為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生對課文語言的掌握，更好地將游戲活動與學(xué)習(xí)語文緊密結(jié)合，這項練習(xí)可按以下步驟進(jìn)行 （ 6） (教師巡視，因材施教，注意讀書習(xí)慣的培養(yǎng) （ 7）誰愿意讀給大家聽一聽 （ 8）請你讀讀課文第二節(jié)，其他人聽他答得對不對、好不好
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