小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教學(xué)建議——比尾巴綜合資料之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 2?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 ) (三 )細(xì)讀課文，理解詞句 1?指導(dǎo)讀第一、二節(jié)。 (四 )熟讀成誦，拓展延伸 1?請(qǐng)同學(xué)以分組對(duì)讀、男女生對(duì)讀的方式朗讀全文。 (2)學(xué)習(xí)反映動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的詞句。 (1)指導(dǎo)朗讀問(wèn)句。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)比尾巴三個(gè)生字。在說(shuō)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生有不同的表達(dá)方式?？上纫龑?dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)句子中易讀 錯(cuò)的字，如誰(shuí)，再提醒學(xué)生讀好一些詞語(yǔ)中的輕聲，如誰(shuí)的、尾巴等，最后重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句末尾詞語(yǔ)的升調(diào)，如長(zhǎng) ?短 ?一把傘 ?等。學(xué)生在弄懂了長(zhǎng)、短、彎、扁等詞的意思后，教師可讓學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：什么東西長(zhǎng) ?什么東西短 ?扁還可以用在什么地方 ?和彎意思相反的詞是什么 ? 4 本課句子的教學(xué)要與重點(diǎn)詞語(yǔ)的教學(xué)緊密結(jié)合。教學(xué)中，可采用以下幾種教學(xué)方式。如生字巴、把公、松。 2?學(xué)生可通過(guò)各種途徑查找、搜集有關(guān)動(dòng)物的文字、圖片資料，留心有關(guān)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 2?正確、流利地朗讀課文。 3?了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 (1)加強(qiáng)當(dāng)堂板書。 以上方法在實(shí)際教學(xué)中可組合使用。其他幾個(gè)反映動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的詞也可采用此法進(jìn)行教學(xué)。值得一提的是，在教學(xué)松鼠的尾巴好像一把傘這句比喻句時(shí)，不必告訴學(xué)生這是比喻句，也不必讓學(xué)生說(shuō)出松鼠的尾巴與一把傘什么地方像。為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生 5 對(duì)課文語(yǔ)言的掌握，更好地將游戲活動(dòng)與學(xué)習(xí)語(yǔ)文緊密結(jié)合，這項(xiàng)
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