小學五年級語文教案——《黃河的主人》-預覽頁
【正文】 指名示范艄、滔、履的寫法，說說注意點。 教學重點、難點： 引導學生抓住重點詞句，體會人們?yōu)槭裁捶Q艄公為黃河的主人。 1 教學目標： 學會本課的生字詞，會用嘗試提心吊膽造句。 能獨立閱讀《大森林的主人》，結(jié)合生活實際說說還有哪些人憑著自己的本領(lǐng)和智慧成為某一方面的主人。 思考黃河的主人指誰？他為什么能成為黃河的主人？ 三、組織交流： 指名認讀文中生字詞。 四、緊扣中心句展開學習。 B、艄公憑著他的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏，在黃河上如履平地。 3 體會黃河水令人膽戰(zhàn)心驚的氣勢和艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏，并在有關(guān)內(nèi)容處做上記號，準備交流。mdash。 第二課時 一、指名讀第一節(jié)，讀出氣勢。 我不禁提心吊膽，破浪前行。 三、讓我們再來讀一讀中心句。請大家想一想，獵人憑著成為大森林的主人
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