小學五年級語文教案——《赤壁之戰(zhàn)》教案與分析-預覽頁
【正文】 實現(xiàn)中國的統(tǒng)一。 1 小學五年級語文教案 —— 《赤壁之戰(zhàn)》教案與分析 一、教學目的： 懂得在赤壁之戰(zhàn)中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。 二、教學重點： 懂得在赤壁之戰(zhàn)中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。 （ 1）請齊讀課題《赤壁之戰(zhàn)》 （ 2）赤壁是地名，你能否把題目變成一句話。） 從課文入 手，概括主要內容： （ 1）戰(zhàn)爭開始時，雙方的力量對比如何（能否用課文中的比方告訴對方） 東吳只有三萬人，曹操號稱八十萬人，雙方力量對比懸殊。） （ 4）出示寫有上面這段話的幻燈片。這是一場以少勝多的戰(zhàn)役。那么與此相反的呢 。 東南風 。一 。一 。 請問：赤壁一戰(zhàn)，你認為誰獲勝好 （學生自由討論、發(fā)言） （ 1）曹操勝了好 （ 2）東吳勝了好 （ 3）誰勝了也不好，都是老百姓遭殃。 教師歸納總結：曹操要想取勝，根本原因還是要做到知己知彼，利用天時地利，揚長避短。 理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰(zhàn)經過的方法。 在學生討論的基礎上，教師引導歸納： 第一種觀點正確，曹操勝利就可以統(tǒng)一
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