小學五年級語文教案——《草船借箭》（教案）-預(yù)覽頁
【正文】 太單調(diào)，怎么總是周瑜問，周瑜說呢？我們學過的提示語中，常常有恰當?shù)孛鑼懻f話人的動作、神態(tài)等的語句，可以幫助我們理解人物的個性特點。 師：詞用得好。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？ 生：我給周瑜第二句話前加狡猾地一詞。接下去，把周瑜和諸葛亮的對話認真讀讀，仔細想想，從中挑選出你認為有必要的， 補充提示語，并說說理由。所以，我添上心中暗喜，嘴上卻說。 生：胸有成竹。周瑜表面客氣，內(nèi)心暗藏殺機，表現(xiàn)了他心胸狹窄，兇狠狡詐。 神機妙算什么意思？（課件出示）諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪里呢？請同學們默讀課文，老師建議大家用線劃出寫諸葛亮究競算到了什么的句子。 建議每個小組中的人員分好工：先是一人讀課文，其余同學邊聽邊想課文中哪些材料與解決這個問題有關(guān)；讀完課文后互相交流、討論，一人準備匯報，其余同學準備補充。 ⑴會不會是湊巧趕上大霧滿天呢？聯(lián)系上文說說。） ⑵我覺得這個句子寫得太羅嗦！前兩天不是沒動靜嘛，沒動靜有什么可寫的？完全可以寫成這樣嘛：第三天四更時候，諸葛亮秘 9 密地把魯肅請到船里。 （把船只用繩索連接起來，一字兒擺開，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空檔，使受箭面積大。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。為什么？因為他深知曹操疑心重，用兵謹慎，在看不清虛實的情況下，不會輕易出動，只叫弓弩手朝他們射箭。 內(nèi)容總結(jié) 11 （ 1）草船借箭 一、素質(zhì)教育目標 ㈠知識教學點 學會本課的五個生字 （ 2）請再讀讀，改一改，把句子讀好 （ 3）諸葛亮是一個文人，一個客人，他沒有兵工廠，怎么造十萬枝箭 （ 4）周瑜表面客氣，內(nèi)心暗藏殺機，表現(xiàn)了他心胸狹窄，兇狠狡詐 （ 5）諸葛亮明知周瑜不懷好意，卻以大局為重，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹 （ 6）正因為大霧漫天，什么都看不清，曹操才不敢輕易出動只叫弓弩手射箭，諸葛亮借箭的妙計才得以實施
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