小學五年級語文教案——《火燒云》-預覽頁
【正文】 ，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。使學生明白這既是描寫火燒云顏色、形狀變化之美，又是表達作者對美麗景色的熱愛之情。教師可指導學生反復朗誦、品賞，充分感受火燒云的顏 色、形狀之美。先同桌說，再指名說。 內容總結 （ 1）《火燒云》一課在描繪火燒云變化的情景時，形象生動，語言優(yōu)美 （ 2）然后引導學生抓住兩個重點句進行賞析：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色 （ 3）然后品讀第四自然段：一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西 （ 4）過了兩三秒鐘，那匹馬在起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了 （ 5）通過落實說、寫訓練，使學生在說、寫訓練中創(chuàng)造美
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1