小學(xué)三年級語文教案——《燒紙船》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 把實驗過程寫具體外，還要寫實驗準備、實驗道理，這樣才能使文章完整，有 頭有尾 (yǒu t243。n)前老師做了哪些準備 ? (2)想想這個小實驗告訴我仍什么科學(xué) (kēxu233。如果紙船里的水被燒干，紙船就會燃燒。 6．按實驗準備、實驗過程 (gu242。 sheng)試寫 。)過程 1．學(xué)生習(xí)作。 (2)師生共同評議：對照課后三個思考題的要求和板書，圍繞文章是否條理清楚及用詞造句等方面內(nèi)容進行指導(dǎo)評價。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)三年級語文教案 —— 《燒紙船》教學(xué)設(shè)計 教材分析 教材的第一部分是這次習(xí)作訓(xùn)練的要求 3 先讓學(xué)生觀察小實驗，再有條理地具體說說小實驗的經(jīng)過，最后寫成一篇觀察作文 （ 2）教材的第二部分是學(xué)生觀察老師做燒紙船小實驗時的思考題 （ 3）第 3 題目的是讓學(xué)生通過觀察思考懂得一點自然科學(xué)的知識 （ 4） 3．初步懂得這個小實驗的科學(xué)道理，激發(fā)愛科學(xué)的興趣 （ 5） (1)實驗前布置觀察任務(wù)：實驗分幾步 （ 6） 5．口述實驗準備、實驗道理
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